喜鹊第二次劝告 趁天晴，快做窝， 现在懒惰，将来难过。 寒号鸟不听劝说 傻喜鹊，真啰唆， 天气暖和，得过且过。
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教 31
表演朗读
寒号鸟悲哀地叫着：
哆啰啰，哆啰啰，
冬
寒风冻死我，明天就做窝。
天
到
了
寒号鸟最后的哀号：
哆啰啰，哆啰啰，
的生字！
读一读，比一比，看谁读得又快又准
读一读
石崖 垒巢 懒惰 寒冬 吵闹 厉害 悲哀 腊月 狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝隙 大雪纷飞 得过且过 冻得打哆嗦
二、精读课文，感悟体验
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北
寒号鸟
第一课时
一、谈话揭题导入
今天我们来学习一个比较有趣的故事， 这个故事的名字就叫
寒号鸟
1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
小朋友们要注意“号”应该读“ háo”！ [háo] 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。
2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？
寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许 多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号 鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢， 寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总 之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰 的动物。
二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要 讲了有关寒号鸟的什么故事？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中 标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、 小组读、分段读）
号 堵 缝朗
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 衰
吼
复
三、指导学生会写生字
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展开想象，拓展延伸 故事一：
第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发 现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会 说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可 以用上如果、假如等词。）
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展开想象，拓展延伸
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
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布置作业
1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什 么？你在以后的学习、生活中应该 怎么做？
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却
组词：忘却、退却 部首：卩 结构：左右结构
jiāng
将
组词：即将、将来 部首：寸 结构：左右结构
fēn
纷
组词：纷飞、纷纷 部首：纟 结构：左右结构
yè
夜
组词：夜空、日夜 部首：夕 结构：上下结构
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
号 堵 缝朗
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 衰
吼
复
一、复习学过
风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像 冰窖。
天气在一天一天地变冷了，甚至到最后都结冰了！
喜鹊第一次劝告
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冬
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快做窝。
天
快
寒号鸟不听劝说
到 傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我
，
你却
，
！
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寒风冻死我，明天就做窝。
展开想象：你想对寒号鸟说一些什么？
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通过这个故事：你明白了什么？
人活着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能 太懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过 且过。
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
（1）出示我会写的8个生字
阵朗枯做 却将纷夜
（2）教师范写田字格中的生字， 学生书空。
zhèn
阵
组词：阵地、阵营 部首：阝 结构：左右结构
lǎng
朗
组词：晴朗、朗读 部首：月 结构：左右结构
kū
枯
组词：枯黄、枯瘦 部首：木 结构：左右结构
zuò
做
组词：做法、做工 部首：亻 结构：左中右结构
què