重点难 点
教学目标
教材分 析
教法学法
教学过程
板书设 计
教学得 失 说 课 内 容
丰富情感体验，
培养学生对生活 的积极乐观态度。
《拉起手》 是一首颇具时代 特点和青春朝气 的少年儿童歌曲
新课标要求
作品分析
教 材 分 析
六年级音乐下册
掌握初步的歌唱 姿势及发音控制 气息的方法
教 学 目 标
运用正确的演唱姿 势和呼吸方法，用 热情、欢快、有弹 性的声音演唱歌曲 《拉起手》。
认识简单的 节奏性
板 书 设 计
六年级音乐下册
培养丰富的生活情趣 和乐观的态度，增进 群体意识，锻炼合作 与协调能力。
运用正确的演 唱姿势和呼吸 方法，用热情、 欢快、有弹性 的声音演唱歌 曲《拉起手》。
得
导入时间过长， 后面时间有点紧。
失
教 学 得 失
六年级音乐下册
重点
学习并能够正确 运用歌唱知识 （正确的歌唱姿 势和正确的点
六年级音乐下册
参与法 讲授法
体验法
教法
欣赏聆 听
感受体 验
形成旋律 印象
学法
教 法 学 法
六年级音乐下册
探讨歌曲 情感主题
聆听歌曲
学唱歌曲
乐理知识 的融合
观看图片 谈话导入
小组合作 表演歌曲
教 学 过 程
学习音乐常识
青春放歌
《拉起手》说课稿
镡坝学校 六年级 徐宝明
2014年6月18日
各位老师，大家好。今天，我说课的 内容是歌曲《拉起手》，它是人民音乐出 版社出版的义务教育音乐教科书第十二册、 第一单元第一课第一课时的教学内容。教 材从教育理念上，强调了“以学生发展为 本”，音乐教育面对全体学生，也应该注 意学生的个性发展。教材编写以审美为中 心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基 点，加强实践与创造，加强综合渗透，把 激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。