文言文翻译与训练从2002年开始，文言文翻译由第一卷的选择题改成了第二卷的笔答题，赋分8分，据说今年还可能增加到9分。

要正确地解答，就应了解文言翻译的基本要求和具体方法。

1．文言翻译的基本要求。

(1)译文要做到信、达、雅。

“信”“达”“雅”是近代翻译家严复提出的衡量翻译外文好坏为标准，我们可以借用到文言翻译上。

“信”就是忠实原文，不歪曲，不遗漏，不随意增减。

“达”就是无语病，符合现代汉语的语法习惯。

“雅”就是有文采，文义贯通。

(2)译文要以直译为主，意译为辅。

“直译”就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。

“意译”就是按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。

一般说来，应以直译为主，在难于直译时，辅以意译。

2．文言翻译的具体方法。

(1)保留。

人名、地名、国名、朝代、年号、官名、书名等专有名词照原文抄录。

例1．燕使乐毅伐破齐。

(1999年)其中的“燕”“齐”“乐毅”是国名和人名。

例2．永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

其中的“永元”“孝廉”是年号和科举名。

(2)解释。

即联系上下文组成现代汉语常用的词语，是应用最普遍的方法。

例3．君恶闻其过，则忠化为佞。

(2003年)其中的“恶”“过”“忠”“佞”就可以分别组成“厌恶”“过错”“忠诚”“奸佞”。

例4．裴矩遂能廷折，不肯面从。

(2003年)其中的“能”“廷”“面”“从”分别组成“能够”“朝廷”“当面”“顺从”。

(3)更换。

即结合上下文换成现代汉语惯用的词语，有些特称词语和修辞格还要采用意译。

例5．食毕，复随旅进道。

(2000年)其中的“食”“复”“进道”就可以更换为“吃”“又”“上路”。

文言中还有一些特称词语，即各个领域中的习惯用语，如“下车”“乞骸骨”“除”“拜”“左迁”等翻译时也要换成现在的说法。

例6．履至尊而制六合。

其中的“六合”，本义是“天地四方”，但翻译时要更换为“整个天下”。

文言句子中还有不少的修辞格，翻译时一般采用更换的方法。

例7．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

其中的“藩篱”是比喻修辞，应换译为“边防”。

例8．缙绅而能不易其志者。

其中的“缙绅”是借代修辞，应换译为“官员”。

例9．愿未及填沟壑而托之。

其中的“填沟壑”是婉曲修辞，应换译为“死”。

(4)增补。

即补出省略的语句或成分，文言句子中需要补出的成分主要有主语、宾语、谓语和介词。

如果是词类活用，也要补译出来。

例10．(原)于是遂就书。

(2003年北京卷)增补主语。

例11．及死之日，天下知与不知，皆为(李广)尽哀。

(2002年)增补宾语。

例12．径将我入(于)青云间。

(1999年)增补介词。

例13．今肃可迎操耳，如将军不可(迎操)也。

公之视廉将军孰与秦王(威)?增补谓语。

例14．尽降齐城。

(2001年)其中的“降”是使动用法，译为“使齐国的城镇全部投降”。

(5)删除。

即删去同义连用的实词、虚词、偏义复词中的陪衬词等。

例15．先生之说，诚可谓苦药良针矣．，然犹未达仆之微趣也。

(2003年北京卷)例16．惟恐他将之．来，即墨残矣。

(2001年)例17．昼夜勤作息．，伶俜萦苦辛。

上述三例中的加点字删去不译。

例18．山有小口，仿佛若有光。

例19．噫吁戏，危乎高哉!上述两句加点字只翻译一个词。

(6)调整。

即把古汉语倒装句调整为现代汉语的句式，倒装句式主要有宾语前置、状语后置、定语后置和主谓倒装。

例20．其李将军之谓也?(2002年)译为：“大概说的是李将军吧?”宾语前置。

例21．灌脂束苇于尾。

(1999年)译为：“在牛尾上浇油，捆上芦苇。

”状语后置。

例22．求人可使报秦者，未得。

译为：“寻找一个能出使秦国回答对方的人，没有找到。

”定语后置。

(7)凝缩。

即对文言中为了增强气势而使用繁笔的句子简化。

例23．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

翻译时可凝缩为：“有并吞天下，统一四海的雄心。

”(三)典型题例1．2002年高考题：李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。

从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。

匈奴大入上郡，有数千骑。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。

”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令军士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，引兵而去。

广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

终广之身，家无余财，终不言家产事。

广讷口少言，专以射为戏，竟死。

广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士以此爱乐为用。

后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。

军亡导，或失道，后大将军。

青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。

”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。

”遂引刀自刭。

广军士大夫一军皆哭。

百姓闻之，无老壮皆为垂涕。

太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。

及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。

’此言虽小，可以谕大也。

”(1)对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 ( )A．专以射为戏，竟死．．竟死：竟然因此而死。

B．广之将兵．．，乏绝之处，见水将兵：将领和士兵。

C．青欲上书报天子军曲折．．曲折：指行军的弯曲道路。

D．广结发．．与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候。

(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 ( )A．①今如此以．百骑走，匈奴追射我立尽②今以．钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也B．①是时会．暮，胡兵终怪之②会．天大雨，道不通，度已失期C．①既．出塞，出东道②始皇既．没，余威震于殊俗D．①百姓闻之，无．老壮皆为垂涕②事无．大小，悉以咨之，然后施行(3)对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是 ( )A．是时会暮，胡兵终怪之称代前文的(广军)“解鞍”、“士皆纵马卧”。

B．避之数岁，不敢入右北平称代前文的“(李)广”。

C．饮食与士共之称代前文的“赏赐”。

D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕称代前文的(李广)“遂引刀自刭”。

(4)下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是 ( )①解鞍，令士皆纵马卧②得赏赐辄分其麾下③专以射为戏④士卒不尽食，广不尝食⑤诸校尉无罪，乃我自失道⑥广军士大夫一军皆哭A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑥(5)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。

曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。

B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。

他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。

C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。

他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。

D．李广作为主将部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。

面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。

(6)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其李将军之谓也?②及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

答案：(1)D (2)A (3)C (4)D (5)D(6)①“大概是说李将军的吧?”或“大概说的是李将军吧?”②到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。

2．2003年高考题：裴矩，字弘大，河东闻喜人。

祖佗，矩襁褓而孤，为伯父让之所鞠。

及长，博学，早知名。

隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。

文帝即位，累迁吏部侍郎。

大业初，西域诸蕃款张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。

矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。

帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。

帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延角牴于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。

又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌蕃率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。

夷人有识者，咸私哂其矫饰焉。

帝称矩至诚，曰：“裴矩大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。

自非奉国用心，孰能若是?”矩后从幸江都。

及义兵入关，帝问矩方略，矩曰：“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。

唯銮舆早还，方可平定。

”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。

是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。

太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。

有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏曰：“此人受赂，诚合重诛。

但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。

”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。

每事如此，天下何忧不治!”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。

(节选自《旧唐书·斐矩传》)臣光曰：“古人有言：君明臣直。

斐矩佞隋而忠于唐，非其性之有变也。

君愿闻其过，则忠化为佞；君乐为直言，则佞化为忠。

是知君者表也。

臣者景也，表动则景随矣。

”(《资治通鉴·唐纪八》)(1)对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是 ( )A．讽．帝大征四方奇技讽：劝告。

B．咸私哂．其矫饰焉哂：讥笑。

C．恐为身祸，每遇．人尽礼遇：优待。

D．太宗初即位，务．止奸吏务：致力。

(2)下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是 ( )A．为伯．．父让之所鞠身死国来，为．天下笑B．以．夸诸戎狄，终月而罢还军霸上，以．待大王来C．咸私哂其矫饰焉．犹且从师而问焉．D．太宗纳其言，因．召百僚谓曰府吏闻此变，因．难求假暂归(3)下列各组句子中，分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是 ( )A．又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食此人受赂，诚合重诛B．凡所陈奏，……矩辄以闻陛下……恐非导德齐礼之义C．每遇人尽礼，……皆得其欢心裴矩遂能廷折，不肯面从D．矩无所谏诤，但悦媚取容而已每事如此，天下何忧不治(4)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A．裴矩自幼而孤，在伯父身边长大，由于博学而很早闻名。

隋文帝、炀帝都十分赏识他。

委以要职；炀帝更因他熟悉西域风土民情，经常向他咨询西方之事。

B．裴矩工于心计，投炀帝之所好，为向戎狄夸耀强盛，建议作奇技，杂戏于洛邑，又热情款待笼络其心，尽管“夷人有识者”对此不以为然，但常深得炀帝欢心。