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门诊护理质量检查标准

1、有分层培训计划、实施及考核记录。
查看资料


2、科室有具体的业务学习安排和内容。
查看资料


3、护士至少每年考核CPR一次。
现场查看相关资料、记录
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4、新入岗或新护士单独上岗前有考核记录。
查看资料


5、继续教育学分达到相应层级要求(每年查一次)。
询问护长及护士


八、人力资源管理
(一)岗位管理
现场查看


2、选择合理、安全的转运通道,病人安全防护措施及病情观察执行到位。
现场查看


3、转运工具如平车、轮椅等完好,备有约束带,使用安全。
现场查看


4、严格做好病人安全转运交接流程。
查看资料并提问1名护士流程掌握情况


类别
检查项目
检查主要质量要素
检查方式
判断结果
一、患者安全目标相关评审要求
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4、有改进成效的维持。
现场查看改进后效果


(三)不良事件报告
1、有护理安全(不良)事件的报告制度与流程。
查看制度


2、护士知晓不良事件报告流程。
提问1名护士


3、不良事件主动、及时上报。
查看上报记录


4、重大不良/警示事件有根本原因分析。
查看不良事件分析记录


(四)抢救药品、物品、仪器管理


2、诊疗活动中查对制度落实到位,查对方法正确。
查看现场或提问两名护士


(二)严格执行特殊情况下医护人员的有效沟通
1、护士知晓常见检验危急值。
现场提问护士2名


2、护士执行“危急值接获流程”正确
现场查看或提问护士2名


3、危急值登记无漏项,信息记录完整
现场查看记录本


4、护士知晓什么情况下执行口头医嘱(根据医院制度)
查看资料


2、工作制度健全,结合医院和工作需要及时进行修订,有记录。
查看资料


3、护士知晓岗位职责、工作标准、工作流程和护理核心制度并严格执行。
抽查2名护士


(二)质量控制及持续改进
1、科室有质量改进项目。
查看改进资料


2、护士知晓科室质量改进项目。
提问2名护士


3、有改进项目的原始数据。
检查项目
检查主要质量要素
检查方式
判断结果
二、门诊服务相关评审要素
(三)健康教育
1、每个专科疾病都要有相应的健康宣教资料。
现场查看资料


2、在执行治疗、护理操作时认真履行告知义务。
现场查看


3、开展多种形式的健康教育指导、咨询工作,有门诊手术或特殊病人的健康教育、电话随访。
现场查看


4、妇产科健康教育符合“爱婴医院”要求。
查看制度、流程并现场查看执行情况


2、有重点环节(包括患者窒息、用药不良反应、休克、低血糖、晕针、晕血等)应急处理流程。
查看资料


3、有重点环节的培训及演练,每季度一次。
查看记录情况


4、护士知晓重点环节应急处理流程。
随机选两项流程抽考两名护士知晓情况


5、有紧急意外情况:如仪器故障、停电、停水、停氧等应急预案。


3、抢救车管理符合规范,抢救药品、物品、仪器有检查、交接记录。
现场查看


4、掌握常用抢救仪器的性能和使用方法。
抽考两名护士


类别
检查项目
检查主要质量要素
检查方式
判断结果
四、感染的预防与控制相关评审要素
(一)物品管理
1、物品洁污分区,放置合理。
现场查看


2、无菌物品与非无菌物品分柜放置。
现场查看
现场查看


5、有便民设施(如残疾人无障碍设施及辅助用轮椅、推车、饮水、电话、健康教育宣传以及老年人、有困难的患者提供导医和帮助的服务)。
现场查看


6、护理人员知晓门诊就诊预约的方式、电话及流程。
提问门诊2名护士


7、开展输液预约服务,有流程、有制度并执行。
查看制度、流程并现场查看执行情况


类别
(六)临床护理技术操作常见并发症的预防及处理
1、科室备有临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范。
现场查看


2、有护理技术操作培训计划并落实到位。
现场查看


3、护理人员熟练掌握静脉采血、输液、各种注射等并发症预防措施及处理流程。
选两项并发症提问两名护士


(七)重点环节应急管理
1、确实落实危急重症患者优先处置的相关制度与程序,有优先就诊的“绿色通道”。
现场查看护士手卫生依从性情况


(三)预检分析
1、预检分诊台标识醒目,物品配置符合要求。
现场查看


2、护士穿戴符合院感要求。
现场查看


3、护理人员认真执行传染病预检分诊制度、消毒隔离制度和报告制度。
现场查看并查看制度、流程


(四)无菌操作
1、护士各项无菌操作符合要求。
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2、口罩使用正确。
现场查看


6、实行“首问负责制”,对病人提出的问题及时给予耐心答复或解决。
现场查看


(二)护理服务
1、就诊秩序良好,维持诊室内一医一患。
现场查看


2、有咨询服务台,专人服务,相关人员应熟知各服务流程。
现场查看


3、加强对候诊病人的巡视与观察,发现异常能及时处理。
现场查看


4、有就诊服务流程图和门诊就诊须知指引,护士能正确进行指引与疏导。
现场查看


五、设施管理与安全相关评审要素
(一)仪器设备维护和使用
1、仪器定位放置,专人负责,处于完好备用状态。性能不良应有警示标识。
现场查看


2、仪器设备清洁。
现场查看


3、护士能熟练使用本科室常用仪器设备。
提问两名护士


4、氧气筒固定良好,“满”、“空”标识清楚并分开放置。
现场查看


(二)环境管理
1、根据就诊流量配合导诊、分诊人员。
现场查看


2、实行就诊流量的弹性排班。
现场查看就诊流量和排班


3、有绩效考核标准。
查看资料




3、无菌物品标注开启及失效时间无过期。
现场查看


4、物品表面清洁。
现场查看


5、垃圾分类放置符合规范。
现场查看


6、医疗废充物处置合理。
现场查看


(二)手卫生
1、洗手方法正确。
抽考一名护士洗手


2、护士知晓洗手指征。
提问两名护士


3、手卫生设施、用品齐全。
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4、适时洗手或手消毒。
1、门诊地面清洁、干燥、无水迹。
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2、有各种指引标识。
现场查看


3、输液室、换药室、治疗室等环境整洁(包括台面、治疗车、治疗盘、柜内抽屉等)。
现场查看


4、诊室清洁整齐,布局规范合理。
现场查看


5、物品管理符合6S要求(诊卓、无菌柜、治疗柜、输液治疗车、抽屉等)。
现场查看


类别
检查项目
检查主要质量要素
检查方式
判断结果
五、设施管理与安全相关评审要素
(三)消防安全
1、安全出口标识无遮挡。
现场查看


2、消防通道通畅,无杂物堆放。
现场查看


3、护士知晓本部门报警器、灭火器位置。
提问1名护士


4、护士知晓火灾发生时处理流程。
提问1名护士


5、护士能正确使用灭火器。
抽考两名护士


6、科室有火灾应急预案并每年演练1次,有记录。
现场查看


3、不与无关人员读论患者病情。
现场查看


七、员工资格和教育评审相关要素
(一)护士档案管理
(每年查一次)
1、护士专业档案集中管理,项目齐全。
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2、有工作开始时间、初始学历等基本信息。
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3、工作经历连续完整。
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4、护士执照、证书符合岗位要求。
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(二)继续教育管理
查看应急预案


6、应急预案有培训及演练。
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二、门诊服务相关评审要素
(一)护士行为规范
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