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文档之家› 优质课一等奖高中语文选修《扬州慢》
优质课一等奖高中语文选修《扬州慢》
杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵 豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十 四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边 红药,年年知为谁生!
朗读提示: 题为《扬州慢》, 吐字要慢,停
顿要长,要读得沉着,荡气回肠。
小组活动,合作探究
1、扬州是一座怎样的城?试以一个字概括特点?特 点是怎么反映出来的?
2、词人心中的扬州又是怎样的?作者借助什么表现 昔日扬州的?
合作探究
2、词人心中的扬州应是怎样的?作者如
何表现昔日扬州的?
废 荠麦青青
池 空
废池乔木 无声冷月 寂寞红药
城 清角吹寒
今 日 扬
昔 日 扬
淮左名都 竹西佳处 春风十里
州 州 青楼梦好
二十四桥
名 都 佳 处
(衰败)(实)
(繁华)(虚)
今昔对比,昔盛今衰
缘景明情
3、目睹了今日的扬州,作者是什么 心情?哪一个字突出了他的感受?
谓我心1忧,、不知词我者前,谓小我何序求。交悠悠待苍天了,什此何么人哉内。 容?
写作时间 所见所闻
淳熙丙申至日
夜雪初霁,荠麦弥黍望离。之四悲顾:萧条, 寒水自碧。暮色渐起指,国戍破角家悲吟。
写作缘由
感慨今昔 亡之痛
其他人的评价 有《黍离》之悲
置身诗境 ,缘景明情
扬州慢 姜夔
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初 程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马 窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄 昏,清角吹寒,都在空城。
3、目睹了今日的扬州,作者是什么心情?哪一个字 突出了他的感受?词中抒发了作者什么感情?
4、找到自是一座怎样的城?试以一个字概括特 点?特点是怎么反映出来的?
见到——
荠麦青青、废池乔木、 二十四桥、波心荡冷月、红药
听到—— 清角吹寒
空
想到——
重到须惊,难赋深情; 桥月仍在、玉人已无; 花开依旧、人事全非。
重 点
谱写曲子
字
短暂停留
词
高
古代对男子的尊称
推测
即使
抒发
想到
预习展示2
扬州慢
《黍离》
小序
(一章淳)彼熙黍丙离申离,至彼日稷之,苗余。过行迈维靡扬靡,。中夜心雪摇摇初。霁知我,者荠麦弥望。
谓入我其心忧城,则不知四我顾者萧,谓条我,何求寒。水悠自悠苍碧天,,此暮何色人渐哉。起,戍角悲
((二三谓章章吟 以我))彼 彼。为心黍黍忧予 有离离,怀《离离不,,知怆黍彼彼我然离稷稷者之之,》,穗 实谓感之。 。我慨悲行 行何迈 迈求今也靡 靡。昔。靡 靡悠, ,,悠中 中苍因心 心天自如 如,醉 噎此度。 。何此知 知人我我曲哉者者。。千岩老人
拓展延伸
景 一个是雄浑壮阔之景
一个是清冷萧条之景
情 一个有杀敌报国的雄心和报国无门的悲愤
一个对侵略战争的痛恨和繁华尽去的感伤
归纳总结,科学评价
瘦西湖
廿四桥
五亭桥
古运河
3、移情 4、清空
本词即是“清空”词的代表作,它的胜人之 处在于:词的情感蕴藉含蓄,少有豪壮激烈的情 怀;词的语言、意象,不是色彩鲜丽或雍容华贵 的,而是淡雅素净,清新空灵的。
拓展延伸,比较阅读
《扬州慢》 《永遇乐·京口北顾亭怀古》
辛弃疾
思考: 两首词皆吊古抚今、即
景抒怀的名作,在写景和抒 情方面有什么不同特点?
扬州慢
姜夔
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
——唐•李白《送孟浩然之广陵》
天下三分明月夜, 二分无赖是扬州。
——唐•徐凝《忆扬州》
初读课文,疏通文句
预习展示1
• 维扬 •霁 • 弥望 •顾 • 怆然 •度 • 少驻 •乔 •郎 •算 •纵 •赋 •念
扬州的别称
积
雨雪停止,天放晴
累
满眼 看 悲伤的样子
姜 夔
比较阅读
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌 台,风流总被雨打风吹去。 斜阳草树,寻常 巷陌,人道寄奴曾住。 想当年、金戈铁马, 气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。 可堪回 首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉 颇老矣,尚能饭否?
“惊”。因“空”而“惊 ”,返照现实 扬州何等凄清荒凉,何等令人心痛!此时此 地,此情此景,杜牧定会“重到须惊”, “难赋深情”。而姜夔则是实实在在的触目 惊心、心惊心痛了。抒发了他对战争的厌恶 与痛恨,对昔日繁华的追忆和怀念,对今日 山河残破的哀思。
艺术特色
1、对比、反衬手法,写景抒情 2、虚实相生