2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、 结果直至衰亡，每个时期的形态 各不相同的，所以，可以按照植 物的生长过程进行观察。
3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里 各具特色，所以，还可以其四 时的变换顺序。
第一段：提起这个植物，并点明主题。 第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样， 不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表 达感情，突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题 性情感抒发之中结尾。
植物描写要注 意动静结合， 写出它的姿态 变化的美。
我家院子里有许许多多的植物；红艳艳的月 季，青翠欲滴的吊兰，妩媚动人的海棠……可是 我最喜欢的是那四季常青的仙人球。 仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形， 颜色呈深绿色，远看像一只可爱的小刺猬，近看 像一个绿色的球。圆形球状的茎上，从顶部到根 部均匀地分布着十几条棱角，它既像桔瓤一样分 成一瓣一瓣的，又像十几个兄弟拥抱在一起相亲 相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的 小刺，像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼 地用手碰了一下，哇！硬硬的！仙人球的小刺一 小蔟一小蔟地长在表皮上，周围还有许许多多小 的仙人球，以这个‘大球’为中心，层层叠叠， 长了一圈又一圈。
例如：观察狗狗
• 是什么品种？什么颜色？是大狗还是小狗？ • 是活泼的还是安静的？它是怎样表达它的 情绪的？ • 喜欢吃什么食物？ • 你为什么喜欢它？你们之间发生了那些有 趣难忘的事？
பைடு நூலகம் 范文
“咕噜咕噜”是我家的宠物 小狗，为了养它，我和爸爸向妈 妈不知求了多少情，妈妈终于同 意了我们的要求。于是爸爸买来 了一条纯种的京巴狗。它全身雪 白，毛茸茸的身体，短短的尾巴， 走起路来一摇一摆，可爱极了。 一双乌黑发亮的眼睛总在滴溜溜 地转。 扁扁的小鼻子就像一不小 心撞到了墙上给碰扁了似地。
说一说
写一写
• 欣赏了两篇范文，你都学到了 哪些有用词语和表达法？把它 们找出来和大家一起交流学习 吧！ • 学习了描写状物和动物的写作 方法，你有没有喜欢的物品或 者动物呢？把它写出来介绍给 我们！
我们的身边到处都有花 草树木，哪一棵植物给你留 下深刻印象？可以描述它某 个时候的样子，也可以描述 它成长各阶段的样子，注意 抓住它的习性特点，写出你 的喜爱之情。
• 2、按照一定的顺序写 （1）按总—分—总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序 写。 （3）有的物品，须按先外后内 的顺序写，即先写外表，后写内 里的顺序。 3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状 之物更加具体生动，还可以开拓 作品的意境，增强文章的感染力 。
例如：观察小闹钟
• 钟体是什么形状？ 钟面是什么颜色？ • 指针有什么特征？ 怎么定闹钟？闹钟 有什么作用？ • 看见小闹钟，你想 到了什么？你喜欢 它吗？
2、状物抒情。作者通过对自然风物的特点、 特征的细致具体的描绘，抒发作者自己强烈 的感受和真挚的感情。
例文：我有一个煤火炉，是进城那年买的，用到现在，已经三 十多年了，它伴我度过了热情火炽的壮年，又伴我度过着衰老 的严冬。它的容颜也有了很大的改变，它的身上长了一层红色 的铁锈，每年安装时，我都要举止艰难地为它打扫一番。 我们可以说得上是经过考验的，没有发生过变化的。它伴我住 过大屋子，也伴我迁往过小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小 屋小暖。小暖时，我靠近它些；大暖时，我离它远些。小屋时， 来往的客人少一些；大屋时，来往的客人多一些。它都看到 了。…… 火炉，我的朋友！我亲密无间的朋友！我幼年读过两句旧 诗：炉存红似火，慰情聊胜无。何况你不只是存在，而且确实 在熊熊地燃烧着啊！
排比形式的开头 读起来琅琅上口, 有一股强大的力 量,能增强文章的 表达效果。
外貌描写，从整 体到局部。
仙人球还很顽强呢！那天，我不小心 将它的“小卧室”摔破了，它躺在地上， 遍体鳞伤。我伤心极了，妈妈劝我把它扔 掉，说它已经没有用了，养不活了。不过 我出于对它的好奇，偷偷给它准备了一个 “新卧室”，把它放在里面，希望奇迹的 发生。几个月后，奇迹出现了！仙人球顽 强地活过来了！我高兴极了，围着它手舞 足蹈，好像在庆祝一个重大的节日一样。 从此，我和它成了形影不离的好朋友。 我非常感谢它，因为它让我懂得了生 命的顽强！
要求：
1、先写出提纲（六要素、感悟） 2、设计题目 3、注意分段以及标点符号的使用 4、多用好词好句以及修辞手法
• • • • • • • 它是什么样子的？ 它用什么做的？ 它外表怎么样？ 它里面又怎么样？ 它有什么用处？ 你喜欢它吗？ 这个物体是怎么来的？
怎样写物品 1、抓住特征 从大小、形状、颜色、 质地（制造材料）等方面， 对所写的物品仔细观察。 因为不同的物品有不同的 特点，即使是同一种物品， 也会有某些细微的区别， 抓住物品的特点写，就是 抓住了这一物品区别于另 一物品的地方。
范文
• 我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。说它漂亮，一 点儿也不夸张。粉色的外壳，让它看起来就像 是来自童话世界里那样梦幻，透明的玻璃罩里 仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它 滑稽呢。瞧它那两只细小的腿，托着个圆圆的 身躯，再加上那个提手，样子真好笑啊！最辛 苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒 针。 它们按照规定的运行轨迹准确地走着。 看！金色的分针走得那么稳健，像是在无忧无 虑地散步；时针呢，别看它像停着不走，其实 它也和分针一样，一刻也没有停呢。
3、托物寓意。作者通过自然风物的具体描绘，寄 寓深沉的思想和深刻的哲理，表达作者对生活的独 到的理解和认识。状写事物中还可以有意识地运用 多种修辞手法，诸如拟人、比喻、以及象征手法等， 以增强文章的感染力。
例文： 牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一 息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒 粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病 的良药。 牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。 不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！ 这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
开始写作之前……
• 这是什么动物？ • 它叫什么？ • 它的特征有哪些？（体型？颜色？ 习性？喜欢的食物……等） • 你和它之间发生了什么？ • 你喜欢它吗？为什么？
怎样写动物 1、写外形 首先，观察小动物（包括昆虫）的 外形，一般是写小动物的静态。在观 察时，包括颜色、长相、个头都要如 实写出来。其次，要抓住特点，不能 面面俱到什么都写。三是按顺序：先 整体一再局部一最后整体。概括写整 体，具体写局部，用总分关系的句群。 最后，为使描写更形象、具体，要展 开丰富的想象，恰当地运用比喻。特 别要注意提醒小学生“像”、“犹如”、 “仿佛”等喻词的使用。
状物作文=本物+故事+情感。
状物记叙文有以下几种写法：
1、咏物寄志。作者通过对自然风物的具体描 绘，寄托作者的强烈愿望、崇高的理想和高 尚的情志。
例文（节选）： 星星尽管离我们那么遥远，但它们总尽自己的力量， 把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万 和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。 望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自 己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份 光和热来。只要人人都献出一份光和热来，人间就充满了 爱呀！
我与仙人球的 故事，并写出 了仙人球的顽 强。
抒发你 的情感
写好一个物品
状物作文，是小学生作文训练中的 一个重要项目。 所谓状物，就是具体、形象地描写 物体的特征、形态、色彩、质地等。 这个物还应该包括动物、植物等类。 由于不同的物体有不同的特点，所 以描写状物的方法也不一样。
开始写作之前……
如何写好各类事物？
写好一种动物
• 世界上的动物有上百万种，它们都和我 们人类有着密切的关系,使我们的世界 充满生机。要写好动物类的状物文，就 要观察动物不同的特点，比如说有的动 物是人类的好朋友，有的动物是人类的 敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋； 有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有 的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。 总而言之，一种动物有一种动物的特点， 我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的 时候,要把自己的感情表现出来使文章 声情并茂，分外生动。
物
,大体可以分为三类：
一类是动物，如马、牛、羊等； 一类是植物，如花、草、树等； 还有一类是静物，如书、文具、 小闹钟等，也称为物品。
用生动形象的语言去描绘这些物体，表 达出我们的感情。写状物作文，不仅仅要写 清楚这个动物、植物，或者物品本身是什么 样的，还要通过所写的物表达思想——感受、 情感、评价、意义等，也就是要做到主题突 出。这是状物作文的根本所在。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长 阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的 形状、颜色、手感、气味等方面特点。（按照一 定的观察顺序写作：由整体到局部、由上下、由 先到后。 ）
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点 写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须 直接与这个植物相关，并且能突出主题。
• 2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动 态、静态和生活习性，这些是小动物 的动态方面。例如写它们吃食物、嬉 戏的样子，相互追逐争斗的情形，如 何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠小 学生从它们的叫声和动作中，用拟人 的方法去体会和想象，这样就能写出 小动物的性格，显示出它们的活泼和 可爱，实际上也就写出了小学生自己 的感情。
（四）建筑物。从建筑物的座落位置,外观 (样式、颜色、建筑材料、结构)，内部结构 或装饰等方面介绍。 （五）自然景观。对风、雨、雪、霞、山、 河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点， 结合时间，季节的不同写出它的特点。
作业：
想好你要写的一件物品或者是动物，要写出 这个状物对你的影响以及思想情感上的思考。最 好写出发现在你们之间的一个小故事增加趣味性。 写一篇作文，字数在350个字以上。
每天放学回家，我都迫不及 待地跑到阳台上去看它和它玩儿， “咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子 扑向我，高兴地用舌头舔我的手， 围着我转，还汪汪汪……不停地叫， 好象在说：“抱抱我，抱抱我。” 每次喂食妈妈都为它准备了很多的 肉和骨头，它吃的嘎嘣嘎嘣的，仿 佛再告诉我们说：“真好吃，真 香！”我在旁边看着“咕噜咕噜”， 心里想，它生活的真开心呀！