1 认识班主任
认识班主任
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一 个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者， 知识的传递者，学生心理的保健者
校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社 会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模， 学生在校生活的守护者。
新班主任培训
汇报人：XXX 汇报时间：XXXX
目录
认识班主任 班主任工作职责 怎样做好班主任 班主任学习资料
仍是翠绿翠绿的，草儿仍是漫山遍野，一碧千里。我登上了老牛湾上的铁索桥，极目远眺，湛蓝的 天空，洁白的云朵，稀稀落落的小山村，黄河像一条玉带，环绕着我美丽的家乡，这真是;黄河之水 天上来，奔流到此不复回。;险隘的长城和黄河这道天然屏障手挽着手，共同保护着我们的家园。老 牛湾有着悠久的传奇般的历史，当地民谣传唱;九曲黄河十八湾，神牛开河到偏关。明灯一亮受惊吓， 转身犁出个老牛湾。;如今的家乡人民，正以神牛的精神，建设着美丽的家园。这就是我们家乡的美 景老牛湾，欢迎大家来做客。家乡的淦河作文450字 ;一条河潺潺流过，一朵浪花一个传说;;;这首《温泉河》唱得是家乡的淦河。淦河位于潜山北坡，将 五座桥连在一起。是
2 班主任工作职责
班主任工作职责
了解研究学生
家庭情况
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学习情况
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兴趣特长
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身体状况
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性格心理
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思想道德
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01 联系社会力量的支持
02
联系和组织科任教师商讨 本班的教育工作
• 了解学生上课情况 • 了解和制定好生和差生的不同学习方法 • 科任老师参与班级活动
• 创立微信群或者QQ群及时沟通学生情况 • 勤做家访，了解学生的家庭环境。 • 举办亲子活动，让家长参与教育
03
联系本班家长 共同帮助学生进步
3
Байду номын сангаас
《爱心与教育》, 李镇西 《新教育之梦》, 朱永新
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➢ 教室卫生管理
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➢ 健康教育
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➢ 课间操眼操管理
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➢ 人身安全教育
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➢ 交通安全教育
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班主任工作职责
01
02
03
04
品德教育
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心理咨询
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不良习惯纠正
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班主任工作职责
1
➢ 班主任工作计划总结
2
➢ 班级干部选举
3
➢ 学习评优树先
4
➢ 制定班规
5
➢ 创建班级文化
班主任工作职责
A
➢ 收交作业
D
➢ 早读自习
B
➢ 学生听课质量了解
E
➢ 迟到早退情况管理
C
➢ 学习方法指导
F
➢ 学习成绩分析
班主任工作职责
➢ 仪容仪表学习
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名副其实的护城河。晴天的淦河，在阳光的照耀下熠熠生辉。淦河的水真静啊！河面水平如镜，倒 映着蓝天白云、青山绿树，一切的一切都美不胜收。淦河可真长啊！一望无际，像条蜿蜒的长龙， 盘旋在这座美丽的城市中，守护着温泉。淦河的水真绿啊！茂密的树木和周围的草丛，把淦河染得 更绿了，像是掩在温泉的一块巨大的绿宝石。淦河的水真清啊！清作文得能看见水底的石头，水草 和已经腐烂的落叶。我的影子也映入了水中。雨天的淦河，雾蒙蒙的，好像是给淦河披上了神秘的 面纱。雨水滴落在水中，岸上，像是在表演一首;雨中交响曲;。刚开始，河里风平浪静，过了一会儿， 一阵风袭来，岸上的树叶纷纷飞入水中，有的像蝴蝶一样，在水面上翩翩起舞，有的孤零
创建班级文化，营造良好的学习氛围。
• 制定学生都认定的文化 • 勤办班级活动，增加班级凝聚力
怎样做好班主任
严宽有据，自主管理
✓ 推举班级班干部，班干部管理学生，学生自己 管理自己。
✓ 凡是学生能做的事，老师不做 ✓ 多一些民主，少一些专制
自由和谐，共同进步
✓ 多和学生商量，多互相帮助 ✓ 增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，
努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭” ✓ 学习优秀教师或者其他班主任的工作经验。
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班主任学习资料
班主任学习资料
《教育部关于进一步加强中小学 班主任工作的意见》
《中华人民共和国教育法》
《教师道德规范》
《关于启动实施全国中小学班主任 培训计划的通知》
《中小学生日常行为规范》
《中小学班主任工作规定》
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优良品质表扬
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班主任工作职责
升旗仪式
升旗仪式礼貌规矩秩序的维护和学习。
班会校会
读书会，主题班会，学校运动会组织 和安排….
志愿服务
植树节活动，环保志愿者组织……
校外实践
夏令营，参观学习等安全和秩序维护
班主任工作职责
• 博物馆等地的免费学习和参观 • 知名人士的讲座 • 环保活动，城市小义工活动的主办方的支持等 • 学习资源的支持
班主任学习资料
《班主任工作漫谈》---魏书生 《换个角度处理问题有奇效》---范明甫 《从教之处-和学生一起幸福》---姚俊松 《班主任工作法》---田丽霞
班主任学习资料
《有效教学方法》, 美 鲍里奇著 《赏识你的学生》, 孟繁华主编
B
《陶行知教育文集》, 陶行知 《爱的教育》；意大利，亚米契斯著
怎样做好班主任
怎样做好班主任
有一个良好的心态， 笑对人生
处处事事做到以身 作则、言传身教。
多和学生商量，多 互相帮助
勤学习，多学习， 提高自身的知识储
备水平
有自己的特长，对学生具 有吸引力和激励的力量
怎样做好班主任
指定一个大家都必须遵守的班规，有惩有罚。
• 一要： “顺乎民意” • 二要：具体化 • 三要：“温情” • 四要：细