（二）文化的特性
1、民族性 2、继承性 3、获得性 4、共享性 5、复合型和双重性 6、适应性
课堂反馈题：
1―举头望明月，低头思故乡一诗”，说明文化有： 2宋明理学仍沿袭孔子儒家思想的精神实质，说明 文化有 3看白色，就想到护士，说明文化有 4现在全世界都用阿拉伯数字进行数学运算，说明 文化有 5东西方的饮食文化完全不同，说明文化有 A、象征性 B、超时代性 C、传递性 D、 地域性 E、超自然性
3、文化照顾：指用一些人们认识到的价值 观、信念和一定性的表达方式，来帮助、支 持个体（群体）维持健康、改善生活方式或 面对死亡与残疾。 4、文化照顾差异：是人们在对健康、处境 和生活方式的改变或面对死亡的文化中所衍 生的对照顾的意义、价值和方式的差异性。
信念是自己认为可以确信的看法， 是与个体和价值观相联系的一种稳固的 生活理想，是个人在自身经历中积累起 来的认识原则。
• 分类：中心信念（根本性信念） 权威信念 边缘信念
信仰是人们对某种事物或思想主义 的极度遵从与信服，并把它作为自己 的精神寄托和行为准则。
• 个体对健康与疾病所持的信念可以直 接影响其健康行为和就医行为。
（三）文化的构成
习俗
信念与信 仰
价值观
1、价值观
个体对生活方式与生活目标价值 的看法或思想体系。如人生观、行为 观、时间观等。
价值观与健康保健密切相关
影响人们对健康的认识 左右人们对解决健康问题的缓急的决策 影响人们对治疗手段的选择 影响人们对医疗保密措施的选择 影响人们对疾病与治疗的态度
2、信念与信仰
对来说，文化的深层结构则不易在
冲突中改变，而最难改变的是深层 结构中的“心理沉淀”部分。
（五）文化的功能
1、文化是社会或民族分野的标志
2、文化使社会有了系统的行为规范
3、文化使社会团结有了重要的基础
4、文化塑造了社会的人
二、文化休克
1、 定义
2、原因 3、分期
4、表现 5、 影响因素
6、预防
（一）文化休克的定义
3、习俗
风俗，历代相传，积久而成的风尚。 • 饮食 • 沟通 • 家庭 • 传统医药
（四）文化的分类
1、硬文化
2、软文化
硬文化
是指文化中看得见、摸得着的部分， 硬文化是文化的物质外壳，即文化的
表层结构。在文化的冲突中，相对来
说，文化的表层结构较易随着冲突而 改变自身。
软文化
是指活动方式与精神产品。是文化 的深层结构。在文化的冲突中，相
（五）影响文化休克的因素
(1) 个体的健康状况 (2) 年龄 (3) 以往应对生活改变的经历
（六）文化休克的预防
（1）提前熟悉新环境中的文化模式
（2）主动接触新文化环境中的文化模式 （3）寻找有力的支持系统
第二节 雷宁格(Leininger)跨文化 护理理论 一、“跨文化护理理论” 的内容 二、“跨文化护理理论” 的特征
(5) 态度和信仰
（三）文化休克的分期
(1) 兴奋期
(2) 意识期
(3) 转变期 (4) 接受期
（四）文化休克的表现
• 1 ．焦虑 个体处于一种模糊的不适感中， 2 ．恐惧 指个体处于一种被证实的、有明确 （ 2 ）情感表现 :自诉不安，缺乏自信、警惕 3 ．沮丧 由于对陌生的环境的不适应而产生 4．绝望 指个体主观认为个人没有选择或 来源的惧怕感中。躲避、注意力和控制缺陷。 是植物神经系统对非特异性或未知的威胁 的失望、悲伤等情感。 性增强、忧虑、持续增加的无助感、悔恨、 选择有限，以至不能发挥自己的力量。表现 的一种反应。 （ 1）生理表现:胃肠功能衰退，出现食欲减 过度兴奋、容易激动、爱发脾气、哭泣、自 为凡事处于被动状态，说话减少，情绪低落， （1）生理表现:坐立不安、失眠、疲乏、声 退、体重下降、便秘等问题。 责和谴责他人，注意过去而不关心现在和未 对刺激的反应减少，感情淡漠，不愿理睬别 （ 2）情感表现:忧愁、懊丧、哭泣、退缩、 音发颤、手颤抖、出汗、面部紧张、瞳孔 来，害怕出现意料不到的后果。 人，被动参加活动或根本不参与活动，对以 偏见或敌对。 散大、眼神接触差、尿频、恶心和呕吐， 往的价值观失去信念。生理功能低下。 （3）认知表现:心神不定，思想不能集中， 特别动作增加，心率增加、呼吸频率增加、 对周围环境缺乏注意，健忘或思维中断。 血压升高。
一、“跨文化护理理论” 的内容： （一）莱宁格理论的有关概念
1、文化：是一个特殊群体学习得来的、共 同享有的、流传下来的价值、信念、规范和 生活实践活动，可以指导人们按特定的方式 思考、作出决策和行动。 2、照顾：是指与帮助、支持或促进服务对 象健康状况和改善生活方式需要有关的指导 性行为。
（一）莱宁格理论的有关概念
多元文化与护理
文化护理
第一节: 文化概述 第二节：雷宁格的跨文化 护理理论
第三节: 多文化与护理
第一节：文化概述
一、文化
二、文化休克
一、文化
（一）文化的概念
（二）文化的特征 （三）文化的构成
（四）文化的分类
（五）文化的功能
（一）文化的概念
1、文化的定义
2、文化的三个方面 3、亚文化
文化的定义
是指生活在某一文化环境中的人初 次进入到另一种文化环境（如到了不同 的民族、社会群体中或地区甚至国家）
时所产生的思想混乱与心理上的精神紧
张综合症。
（二）文化休克的原因
主要因素：
个体突然从一个熟悉的环境ห้องสมุดไป่ตู้到了另一个陌生的环境
(1) 沟通障碍
(2) 日常生活规律的差异 (3) 孤独 (4) 风俗习惯
文化是在某一特定群体或社会的 生活中形成的，并为其成员所共有的 生存方式的总和，包括价值观、语言、 知识、信仰、艺术、法律、风俗习惯、
风尚、生活态度及行为准则，以及相
应的物质表现形式。
文化的三个方面
(1) 物质文化 (2) 精神文化
(3) 方式文化（最核心）
亚文化
• 亚文化是被社会一部分成员所接受的 或某一社会群体所特有的文化，一般 不与主流文化相对抗。 可围绕职业种类 可基于民族或种族的差异 可源于地区的差异
莱宁格（Madeleine Leininger）：跨文化 护理学（transcultural nursing ）的奠基 者。 1950年 –获比尼迪克学院生物科学学士学位 1954年—获华盛顿凯斯林克大学精神护理硕 士学位 1965年—获华盛顿大学人类学博士学位（世 界上第一位） 20世纪中期-- ―跨文化护理理论”