微课设计
课题
认识动画——动画的原理
来源
教材：《八下信息技术》
章节：第一单元第1课
类型
讲授型
思路
中学生对动画并不陌生，但对动画的原理缺少一定的认识。本微课通过简单的笼中鸟实验，让学生对视觉暂留先有一个初步认识，接着通过便签画视频再次深化理解视觉暂留，同时感受静止的便签画如何运动起来，从而得出制作动画的基本原理。
49秒以内
3、欣赏便签画视频
1）PPT展示关键文字
2）视频：便签画
通过欣赏便签画视频，再次深化理解视觉暂留，同时感受静止的便签画如何运动起来。
第9—12张PPT
38秒以内
3、小结
（21秒以内）
PPT展示关键文字，帮助小结动画的原理。
第13—4张PPT
21秒以内
教学反思（自我评价）
教学过程
内 容
画面
时长
1、片头
（23秒以内）
展示微课题、学习目标和重难点
第1—2张PPT
23秒以内
2、正文讲解
（2分56秒左右）
1.引出课题：
1）动画片剪辑
2）配音+PPT：动画是怎么动起来的？
动画片剪辑
第3张PPT
27秒以内
2、动画的基础——视觉暂留
1）PPT展示关键文字
2）实验：笼中鸟
第4—8张PPT