情景实录：
两个人来到插卡区，因为我们班级的特色就是中国风。

孩子们
来到插卡区时比较迷茫，不知道是哪个区域的进区牌。

分析与评价
艺术活动，有自己比较喜欢
的活动形式。

2.
同的表现手法表达自己的感
受和想象。

3.
配合，也能独立表现。

备注：情景实录：用白描的方法；
分析与评价：分析评价幼儿游戏中的各种行为，对照《指南》中各领域的发展目标，幼儿在游戏中能
力的发展，有针对性的用箭头标出；
支持与策略：教师为幼儿可提供的帮助；观察时间：是指观察的时间
幼儿行为：
情景实录：冬天天气比较冷，早上进入幼儿园时，孩子们比较怕动，开出视频和孩子们一起跳律动。

再跳的过程中，孩子们善于发现，老师，你看，我的小手跳了暖和了，不冷了。

分析与评价时较少感冒，能适应车、船等簸。

备注：情景实录：用白描的方法；
分析与评价：分析评价幼儿游戏中的各种行为，对照《指南》中各领域的发展目标，幼儿在游戏中能力的发展，有针对性的用箭头标出；
支持与策略：教师为幼儿可提供的帮助；观察时间：是指观察的时间段。