《I like football》教学设计
一、教学目标
（一）、知识目标
1、单词：football、basketball、table tennis 、morning exercises 、like的听、说、读。

2、句型：I like …和I don’t like …的运用。

（二）、能力目标
善于运用I like …和 I don’t like …举一反三
（三）、情感目标
教育学生做事要有恒心，有毅力。

二、教学重点
1.单词football、basketball、table tennis、morning exercises、like的听、说、读。

2.句型：I like …和I don’t like …的运用
三、教学难点
善于运用I like …和 I don’t like …举一反三
四、教学过程
1.Learn new words
1、导入新课。

分别做踢足球、打篮球、打乒乓球、做早操的动作，课件分别出示单词及图片，领读。

2、Teach the new words：
football\basketball\table tennis\morning exercises.
(1)老师出示足球的图片，为问what’s this ?引导同学们说football，老师问，学生说此单词。

然后小组读、男生女生读、个人读等进行操练.最后老师将单词写在黑板上，让同学们认读，用同样的方法教basketball ，morning exercises，table tennis.
(2)游戏:listen ，stand up and say.
(3)游戏:Clap your hands. 出示上、下、左、右各一个单词，然后教师说到哪个，学生就往哪个方面拍掌并说出相应单词。

3、Learn the text.
(1)听录音，猜猜熊猫在做什么？
(2)题学生听录音，回答问题。

跟读录音，老师带读，全班读，分组读。

4、不只是熊猫喜欢运动，我们也喜欢运动。

(1)教学句型I like…和I don’t like…
(1)teach the key sentence: I like ...
A 老师再拿起篮球并出示画有一张笑脸的图片边玩边高兴的说:“I like basketball.”并告诉学生如果你也喜欢篮球，可以说：“I like basketball”.
B学说新句型“ I like…”.
手举笑脸的图片，让学生们说说自己喜欢的运动。

(2)teach the key sentence “I don’t like ….
A 老师拿足球，并拿起哭脸,然后说：“I don’t like football .”并在黑板上写上I don’t like …的句型。

告诉学生如果你不喜欢足球，你可以说：“I don’t like football .”
B学说新句型“ I don’t like…”.以同样的方法操练此句型. 五、板书设计
football basketball table tennis moring exercises。