如何选择适合学校用的心理沙盘
心理沙盘治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。

在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗，在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。

通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

但是由于使用的群体不同，心理沙盘的选择也会有不同的标准，本文以学校为例，总结了以下几点学校可以参考的选择标准，希望有所帮助和指导。

1、沙具：沙盘灵魂的展现
对于心理沙盘来说，最具灵魂意义和内心体现的一部分就是沙具了，每一个小小的沙具背后都代表着沙盘制作者不愿启齿，甚至自己都不知道的潜意识和内心世界，因此沙具的种类、材质、配比就显得尤为重要，数量大，种类多固然有利于学生在沙盘制作中表达内心世界，但是有主题有“故事”的沙具更能直接的反应来访者的创伤事件和问题症结所在，像京师博仁的自主开模沙具中设计的伤残主题、人为事故、自然灾害类场景等，利用直接的沙具投射，推开无意义沙具的阻碍，咨询效果加倍。

2、材质：安全环保的承诺
从心理沙盘材质的专业程度上来选择，安全和环保对于学校是十分重要的，由于学生群体大多是未成年人，心理沙盘的陈列架、沙箱、沙箱柜均为木质，材质无毒无害是必须要保证的，心理沙盘辅导讲求为来访者营造“安全受保护”的环境以敞开心灵实现自愈，这里讲求的“安全受保护”绝不仅仅是心理上的感受，而是在保证学生身体健康成长的前提之下，因此材质的选择也是尤为重要。

3、环境：咨询效果的保障
对于心理沙盘设备的选择，在关注专业、实用、可信赖之余也要注重美观。

松木陈列架盛满精美沙具，营造良好环境更有利于改善情绪，陈列架的选择相较于普通款式，四层八阶的设计更加美观实用，容纳更多的沙具同时又可以一览无遗余的把沙具展现在来访者面前，节省咨询过程中寻找沙具的时间，提高效率。

即使是没有咨询不使用时，也像一件可以欣赏的艺术品，营造校园良好的文化氛围。

4、课程：专业督导，咨询效果翻倍
心理沙盘设备的选择是开展心理健康教育要迈出的第一步，好的设备需要专业的咨询师才能把治疗效果最大化。

心理沙盘的学习，是需要时间、需要实践的，每一类的沙具都有独特的象征意义，而这些象征意义在每一个来访者身上体现是不同的。

想要运用心理沙盘来进行心理咨询，要通过专业的培训、多次实操经验和案例分析一步一个脚印的达成。

由“中国箱庭疗法第一人”之称的张日昇教授面授课程必然是学习心理沙盘专业知识的最好途径，实操课程可以更切实的体会心理沙盘的无限魅力。

希望通过本文针对学校选择心理沙盘的几点总结，能够对将要开展心理沙盘辅导的心理健康工作者有所帮助。

京师博仁心理应用设备事业部是集心理应用设备的研发、设计、生产、推广、服务于一体的专业机构，致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备，与您携手共建专业的心理沙盘室，推动心理健康事业的蓬勃发展。