描绘我们的校园教案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《描绘我们的校园》教案
教学目的
学习本单元课文的写法，按一定的顺序观察校园的景物，然后写出校园景物的特点。

教学重点、难点
按一定的顺序写景，并写出景物的特点。

教学准备
课件
教学过程
一、谈话导入
同学们，你们喜欢我们的学校吗？那么，今天我们就一起来写一写我们的学
校吧。

（师板书课题：我们的学校或美丽的校园）师指导生写好题目。

二、指导开头
师：谁能用一句话来概括我们的学？
生：我们的学校十分美丽。

（师板书：美丽）师指导生写好开头。

三、指导观察，写校园景色，一定要按顺序来写景物。

（一）出示幻灯片，指名说，大家评。

注意把话说通顺说连贯，尽量使用学
过的好词好句，把校园的美说清楚。

1.出示幻灯片（1）：柏树。

师：走进校园，我们就看见了什么你觉得它美吗
生：（走进校园，我们就看见一棵棵翠绿的柏树，它们像一个个士兵挺立着，
日日夜夜守护着我们的校园。

）
师：柏树的下面有什么？
生：（柏树的下面是绿茵茵的草地，像一块绿地毯似的。

）
2.出示幻灯片（2）：操场。

师：柏树的右边是什么？生：（柏树的右边是一个宽阔的大操场，操场的中
央有一棵大树，就像撑起来的一把大伞，让我们在那里遮风避雨。

）师：操场的尽头又有什么？
生：（操场的尽头有一群矮柏，像是大树妈妈的孩子，都穿着绿色的衣裳，让我们的校园充满生机。

）
师：矮柏的旁边就是我们学校的什么？
生：教学楼。

3.出示幻灯片（3）：小树林。

生：（教学楼的对面是一片小树林。

树林里有龙爪槐、芭蕉树和芙蓉树。

芙蓉树上，粉红的芙蓉花挂满枝头，美丽极了！）
4.出示幻灯片（4）：花池。

师：绕过小树林，来到综合楼的门前，你发现了什么？
生：（花池里，粉红的月季花正对我们笑哩，一棵小铁树站在花池的中央，花池周围的小树苗也羞红了脸。

）
（二）（把校园的美景尽展屏幕）我们的校园很美，你爱校园吗？
板书设计：
柏树翠绿
美丽操场宽阔
花池美丽。