在课堂中创设真实的语言环境
著名的语言学家Harmer说：class management is the way teachers organize what goes on in the claddroom. It contributes directly to the efficiency teaching and learning as the most effective activities can be made almost useless if the teacher does not organize them efficiency.从这段话中我们可以看出课堂的组织管理与环境创设是影响教学时效性的重要因素之一。

《英语课程标准》也明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力，努力创设情境，让学生学会从学习中体验生活、理解生活，最后将学习的结果和自己的生活结合起来，真正达到学以致用。

因为真实有效地课堂情境既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和想象能力，更有利于学生掌握新知识，但我们不能为了创设情境而创设情境，所创设的情境要符合学生的心理特征，简单真实而有效。

在英语课堂教学中创设情境，能使真实的生活带进教室，使语言自然融于情境之中。

有了情境，语言不再是机械的、枯燥的、无意义的，而是丰富多彩的、真实的、直观的、交际性的。

在英语课堂教学中创设情境，易激发学生学习英语的热情，使学生在自己成长的舞台上更加积极、主动、全面地发挥出潜能，真正成为学习的主人；在英语课堂教学中创设情境，能使课堂成为学生学习的乐园，能让课堂焕发出无穷的生命活力。

因此，让我们努力探索，争取在英语课堂教学中创设出更多真实而有效的语言情境！。