5.已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生长，是导 致“水华”（“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过 高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的 原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（ ） A.该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成
B.若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长
三、化肥的简易鉴别
直接看包装
• • • • 产品名称 养分含量 等级、商标、净重 ……
• P79 活动与探究
氮肥 磷肥 钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外 观 气 味 溶 解 性
NH4HCO3常温下就能分解： 白色 白色 灰白色 灰白色 白色 NH4HCO ↑ +H O+CO ↑ 3 2 2 晶体 晶体 3=NH 晶体 粉末 粉末
C.过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长 D.禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法 6.人尿中氮元素的质量分数为0.91％，假定人尿中不含其他含氮 物质，则人尿中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数为（ ） A.0．91％ B.1．95% C．23％ D.46% 7.为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。某 碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石 蕊试纸变蓝。则该气体为（ ） A．CO2 B．O2 C．NH3 D．H2
有些品种化肥如长期大量 施用能使土壤板结
二、化肥与环境
• 1. 有利：提高农作物产量 • 2. 不利： • （1）一些重金属元素、有毒有机物和放射 性物质，污染土壤； • （2）因某些成分的积累、流失或变化，引 起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境 的污染。 • 3. 注意合理使用农药和化肥。
化学产品（如化肥、农药）的使用， 对人类文明的发展作出了巨大贡献； 同时，不当使用也对人类健康和生态 环境产生危害。
含氮量：≥ 17.5%
防高温,防潮 XX化学工业公司
• • • • • •
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法： （1）观察样品的颜色和气味： 颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥； 有明显氨臭味的是碳酸氢铵。 （2）加熟石灰研磨： 能放出有刺激性气体的为铵态氮肥（铵盐）。
• 思考： • 鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵 NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2 • 方案： • ①OH－ [ NaOH 或 Ca(OH)2 ]； • ②Ba2+ [ BaCl2 或 Ba(NO3)2 ]； • ③Ag+ [ AgNO3 ] • P80 资料 氮肥的简易鉴别
• 雷雨肥庄稼（氮的固定） N2+O2 ===== 2NO
或高温
放电
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
• 化肥使用的注意点： • （1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减 低肥效； • （2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效； • （3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避 免失效。 • （4）硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用，以 免增加土壤酸性；
• 污染地下水源， • 污染生活饮用水。
• 造成土壤板结， 破坏土壤内部的 空间结构。
水的富营养化
• . 造成水体污染的主要原因是（ D ） ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的使用不当 ④城市生活污水的大量排放 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②③④
8.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)： A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)： A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是： ； 施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混 用，否则会减低肥效。
叶尖及叶缘发黄， 常见的钾肥： 甚至叶肉坏死。 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
缺钾使柑桔变小
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
缺钾
茎秆软弱，易倒伏，叶片边 缘和尖端呈褐色，逐渐焦枯
硝酸钾
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
化学肥料
所含营养元素种类少，但 营养元素的含量大
农家肥料
常含多种营养元素，营养元 素含量较少
一般易溶于水，易于被作 物吸收，肥效较快
便于工业生产，成本较高
一般较难溶于水，经腐熟后 逐步转化为可溶于水、能被作物 吸收的物质，肥效较慢但较长 便于就地取材，成本低廉 能改良土壤结构
提高题： 为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥， 某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将 有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。 NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
加澄清石灰水 有氨味 ① 加盐酸 ② 无氨味
溶于水后再加氯化钡溶液
想一想
• 下列植株的症状说明缺 乏氮、磷、钾元素中哪 种元素？
缺氮
缺磷
植株矮小瘦弱，叶片发黄， 严重时叶脉呈淡棕色
植株特别矮小，叶片呈暗 绿色，并出现紫色
小结
常见化肥的种类与作用
种类
物质
尿素、氨水、 铵盐、硝酸盐
磷矿粉、钙镁 磷肥、过磷酸 钙 硫酸钾、氯化 钾
在植物生长中的作用
能促进作物的茎叶生长茂 盛，叶色浓绿
• 练习：李明同学到舅父家做客，看到一个化 肥“蛇皮袋”上印有如图所示的商标，还嗅 到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说： • 1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生 长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的 质量至少为_____kg。 • 2、该化肥______时容易分解， • 在施用是不能与____性 碳酸氢铵:NH4HCO3 • 的物质混合。 净重：50Kg
3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生 成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸 反应化学方程式为： 2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，则X的化学式是 。 4.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要 原因是缺少 肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰 或者 (填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH 大于7，显 性，不利于水稻的生长。
能促进作物根系发达，增 强抗寒抗旱能力，能促进 作物提早成熟，子粒饱满 能保证各种代谢过程的顺 利进行
缺乏时的表现
植株矮小瘦弱，叶 片发黄，严重时叶 脉呈淡棕色
植株特别矮小，叶 片呈暗绿色，并出 现紫色 茎干软弱，容易倒 伏，叶片的边缘和 尖端呈褐色，并焦 枯。
氮 肥
磷 肥 钾 肥
复合 磷酸二氢铵、 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均 磷酸氢二铵、 匀地供给多种养分，有效成分高。 肥
3.（09福州）植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时 需施用的化肥是（ ） A．KCl B．NH4HCO3 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4 )2 4.我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶 体。下列说法正确的是：（ ） A．磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B．磷酸二氢钾是一种氧化物 C．磷酸二氢钾中含有氢气 D．磷酸二氢钾中磷元素为+4价
说说看：
“庄稼一枝花，全靠肥当家”， 你都认识哪些化学肥料?
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
1.阅读本课内容，将知识按表中内容 进行整理。
常见化肥的名称、化学式及作用 类别 名称 化学式 主要作用 缺乏时的 影响 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥
③ 有气体产生
④ 无气体产生
⑤ 有白色沉淀
⑥ 无白色沉淀
作业交流：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少 的主要是 、 、 等元素。常见的化肥 有 、 、 、 .
2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3· H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
态氮肥
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 尿素 硫酸钾 氯化钾 (NH4)2SO4 NH4Cl CO(NH2)2 K2SO4 KCl
加 熟石灰 研磨
有氨味
有氨味
无气味
无气味 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气味
铵盐与碱的反应:
(NH4+的鉴定方法)
湿润的红色石蕊试纸
浓碱溶液
铵盐
铵盐和碱的反应原理:
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3 ↑
氮肥
磷肥
化学肥料 钾肥 复合肥料 微量元素肥料:如钼肥、锌肥、 锰肥等 农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。
肥料
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
营养元素对植物生长的作用
氮
磷
钾 微量元素
锰 铜 钙 铁 镁
硼
硫
钼
锌
1.氮肥
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 农 作 物 缺 氮 的 表 现 ：
碳铵中氮元素的质量= 185.2千克×17.7﹪=32.8千克 尿素中氮元素的质量= 80千克×46.7﹪=37.4千克 答:买尿素化肥中所含的氮元素较多.