请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写 一篇文章，题目自拟，文体不限。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文 章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。 文体自选，题目自拟。
2004年杭州市中考作文题
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿 的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏 那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻 居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感 意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的 邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又 说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了 你，知道我没有什么好担心的。”
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分
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后
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完
我
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三、 善构佳句增亮点 1、长短结合、整散并举的句子 《拭去眼前的浮尘》中的开始部分： 浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺
绿野常似荒漠。 情感萦心每欺于谎言，偏于成见，感于谗巧。 要看清世界，须拭去眼前的浮沉，欲明白是非，须
放下心中的偏见。 古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏聩而倾覆？
人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨， 抱憾终生？ 2、典雅精致、文白相参的句子。即在以白话为主体的 书面表达中，适当渗进文言词语、句式（是渗进融合， 并非文白夹杂）。
话题作文
中考作文要求
立意深刻，中心突出，内容充实， 结构严谨，语言通畅、生动。 符合题意，中心明确，内容具体， 结构完整，语言通畅。
补充说明
有创意 见解新颖、材料新鲜、结构精巧、 书写清楚美观
2001年杭州市中考作文题
你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。 只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、 真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干， 美化心灵，树立志向，……
以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》 以“效率”为话题—《我从日本邮局取回了什 么》 以“树”为话题——《树的‘叹息’》
要注意层次的标识
文章是由内容拼装的，内容是由结构 组合的，好的文章应能给人以一目了然的 感觉，如果在其中加入中心句、总结句、 过渡句、设问句，文章就更会显得边界分 明，条理有序。
关键——“善联”“善 化”
核心——触发
触发
所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。 你读书的对于书中某一句话，觉得与平日所读过 的书中某处有关系，是触发；觉得与自己的生活 有交涉，得到一种印证，是触发；觉得可以作为 将来某种理论说明的例子，是触发；这是就读书 说的。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意 思，也是触发，这种触发就是作文的好材料。
请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。 可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以 对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍 生活中的新事物，做出自己的评价。题目自拟，文体 不限，不少于600字。
2002年杭州市中考作文题
我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识 到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲 的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次 日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装 的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具， 和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功， 他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地 表明了他对实践的重视。
技法三：善解题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当 的增补，对写作范围加以限制，使话 题由大变小，由虚变实，由抽象变具 体，是最常见的话题作文的拟题技法。
例：
以“语文课”为话题——《多味的语文课》 《语文课剪影》
以“手”为话题——《一双灵巧的手》，《难忘的握手》 以“承受”为话题——《承受是一种力量》
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先
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一、巧塑意象化抽象 1、恰当地运用修辞手法。 比喻能状难写之物如在眼前，有助于增加语言的形象 性。如： 因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽 不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜 的“数字化生存”。在理智和感情、天平和七弦琴的 引导下，我们才能“诗意地栖居”。 作者将“认知”、“感情”与两者的和谐统一巧妙地 置换成“天平”、“七弦琴”、“数字化生存”与 “诗意的栖居”，通过形象的比喻，使抽象的概念具 体可感。
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的 《出师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树 立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生、超越自我 谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔-柯察金顽强拼 搏、热爱生命铸造的烈火金刚。
二、妙用修辞添光彩 修辞手法的巧妙使用，能增强语言的表现力和感染
力，是保证语言富有文采的一个重要手段。修辞手法多 种多样，写作时首先要关注以下三种方法的使用。 1、排比 排比形式整齐，语言凝练，气势充沛，文中适当使用排 比句，能有效地增加语言的美感和表现力。 2、比喻 比喻不仅能使抽象的概念具体可观，而且能使文中的叙 述和说理显得形象生动。 3、引用 在文中恰倒好处地引用一些诗词熟语、名言警句、人物 典故，是提升文章内蕴和增加语言的文学性的可靠途径。
人
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一
生
说
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了
，
也
就
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三
万
余
天
，
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穷
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富
贵
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生
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境
遇
。
懂
得
爱
自
己
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人
，
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活
从
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奢
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只
是