①单击“文件”按钮 ②单击“保存”选项 ③选择作品保存位置 ④输入作品名称 ⑤单击“保存”按钮 退 出 Flash 软 件 : 单 击 “文件”按钮，单击 “退出”按钮，然后按 确定即可。
课堂练习
1.打开Flash与打开Word的操作方法是不是有点相似呢？说 一说它们之间有什么异同？ 2.“手翻书”是指有多张连续动作图片的小册子，是最原始 的动画。请快速翻动课本页码旁边的贝贝和玲玲图片，再观 察下方的小马动图，你发现了什么?
拓展提高
观看下面的小动画，同学们讨论一下： 1.这是关于什么方面的？ 2.动画中的主人公经历了几 个人生阶段？ 3.这个动画告诉我们什么道 理？
拓展提高
观看下面的小动画，同学们讨论一下：
1.这是关于什么方面的？ 答：这是关于环保方面的。 2.动画中的主人公经历了几个人生阶段？ 答：动画中的主人公经历三个阶段，少年，青年，老年。
新知讲解
一起来认识Flash(打开文件)
①单击菜单栏中的 ①单击“开始”按钮打开菜单 “文件”按钮，选 ②鼠标箭头移到“程序选项” 择“导入”选项 ③ 鼠 标 箭 头 移 动 到 ②单击“导入”到 “Macromedia”选项 ④ 单舞台选项 击 “ Macromedia Flash ③ 选 ”选项 择要导入的外 MX 2004 部文件 ⑤单击“ Flash文档”创建新项 目 ④单击“打开”按 钮
要想在 Flash 中观看到像播放影 片那样的图片连续播放的效果， 只需要选择“播放”或“测试影 片”命令。
新知讲解
播放影片
把“贝贝挥手 . gif” 动画导入 Flash 后， 有两种方式，选择 其中一种方法，观 看动画效果。
新知讲解
播放影片
两个方法异同： 同：都能实现播放影片的效果。 异：方法一是在原来的工作区播放动画，默认播放 到最后一帧会自动停止; 方法二是以一个独立的窗口播放，关闭测试窗口可 以返回主场景。
第一课
进入动画新天地 ——认识Flash软件
信息技术粤教版 第四册B
新知导入
同学们，陪伴你童年的动画片有什 么呢？机智的喜羊羊，有趣的汤姆 和杰瑞大家都喜欢吗？那么这些动 画是怎么制作出来的呢？这就要有 请我们今天的主角Flash软件登场了！
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观看右边的小动画，接下来 我们将学习以下内容： 1. 什么是Flash软件?
拓展提高
观察左边这幅图，图中有 几个白点几个黑点呢？
其实图中一个黑点也没有， 但我们的眼睛却看到了不 少黑点，这是因为我们的 眼睛具有视觉暂留。
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视觉暂留
动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成连续 变化的画面。 Flash 动画是 19世纪 20 年代，英国科学 家发现了人眼的“视觉暂留”现象(即物体被移动后 其形象在人眼视网膜上还可有0.1秒的停留)，揭示了 连续分解的动作在快速闪现时产生活动影像的原理。
2. Flash软件怎么使用？
3. 怎么用Flash软件制作出动画？
新知讲解
动画是通过连续播放一系列图片，给视觉造成 连续变化的画面。 Flash动画是当前比较流行的 动画之一。
Flash动画Biblioteka 新知讲解Flash软件
Macromedia Flash MX 2004就是一个Flash动画的 创作工具，它功能强大，易于掌握。只要你用心 去学，就一定能够利用它创作出精彩的动画作品。 让我们一起利用Flash MX 2004软件，共同进入 动画的新天地，来学习创作属于自己的动画吧!
新知讲解
怎样打开Flash软件呢？
①单击“开始”按钮打 开菜单 ②鼠标箭头移到“程序 选项” ③鼠标箭头移动到 “Macromedia”选项 ④ 单 击 “ Macromedia Flash MX 2004”选项
新知讲解
怎样打开Flash软件呢？
⑤单击“ Flash 文档”创建 ①单击“开始”按钮打开菜单 新项目 ②鼠标箭头移到“程序选项” ③ 鼠 标 箭 头 移 动 到 “Macromedia”选项 ④ 单 击 “ Macromedia Flash MX 2004”选项 ⑤单击“Flash文档”创建新项 目
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一起来认识Flash (熟悉环境)
①标题栏 ②菜单栏 ③主工具栏 ④工具箱 ⑤时间轴 ⑥图层 ⑦工作舞台（编辑区） ⑧属性面板
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一起来认识Flash（熟悉环境）
⑨帧。这个Gif动画有 4张位图，导入时 Flash会自动在时间轴 上建立4帧，每帧对 应一幅位图 ⑩面板区
课堂练习
一起来认识Flash
拓展提高
所有的动画，包括 Flash 动画都应用了一个原理 --- 快速连续播放 静止的图片，给人眼产生的感觉就是画面会连续动起来。
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保存和退出
在创作作品时，为了避免中途断 电或发生计算机重启等意外而丢 失信息，可以适时选择“保存” 操作，以文件的形式保存在计算 机的磁盘中。
新知讲解
保存和退出
新知讲解
一起来认识Flash
在 打 开 的 Flash 软 件，从教学光盘 “第一课 \ 学着做” 中导入外部文件 “ 贝 贝 挥 手 . gif" 到舞台中，观察 并 认 识 Flash 工 作 窗口的组成。
Flash 软 件 好 像有点复杂， 会不会很难 学？
不会的。让 我们从解剖 一 个 Gif 动 画作品开始 认 识 Flash 软件吧。
说说Flash MX 2004软件的工作窗口和Windows XP自带画图软件的 工作窗口有什么异同。 Flash 的工作窗口界面与我们学过的“画图”、 " Word" 等软件相似， 都具有标题栏、菜单栏、主工具栏、编辑区等项目，它们的功能大 致相同，但Flash也有一些独有的项目: 幀: Flash动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的一 格镜头。一幀就是影片中的一幅画。
课堂练习
一起来认识Flash
说说Flash MX 2004软件的工作窗口和Windows XP自带画图软件的 工作窗口有什么异同。
时间轴:显示动画中各帧的排列顺序。 属性面板:设置文档、颜色、字体等相关属性的面板。 图层:显示动画中各图层的前后排列顺序。 工具箱:绘制和修改图形的工具。
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播放影片
3.这个动画告诉我们什么道理？
答：动画告诉我们要保护森林，保护环境，保护我们唯 一的家园。
课堂总结
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作业布置
你知道吗?广受欢迎的QQ表情其实就是一些Gif动画。请你 将一个QQ表情的Gif文件导入Flash中，并测试播放效果。 教学光盘“第一课\试一试”目录下提供了QQ表情Gif动画 文件素材。