《资产评估》教学大纲
适用专业：全院选修课程学时数：32
一、课程定位
（一）课程性质
《资产评估理论与实务》是理工科、文科各种专业的专业能力拓展课程，具有很强的科学性、规范性、实用性、可操作性、创新性、严谨性。

（二）课程在人才培养过程中的作用
通过本课程的教学，全面培养学生的从事资产评估工作的学以致用的从业能力，能够使学生对资产评估的基础理论和基本方法有概括性认识和掌握，对资产评估业务内容和程序有一个轮廓性的了解，能够使学生熟练掌握和运用各种评估手段和方法，初步学会独立运用具体评估手段和方法对各种评估对象进行价值评定估算，独立完成资产评估报告的撰写。

本课程的学习对学生专业能力的发展、就业岗位的开拓、职业素质的养成起着重要的作用。

（三）本课程与其他课程的关系
本课程是一门融经济、会计、统计、工程技术等多门学科为一体的应用型边缘学科，本课程所涉及的理论知识是前期各专业知识的大融合，需要在学习过程帮助学生融会贯通，本课程是连结各门专业理论知识与操作实际综合运用的桥梁。

二、教学目标
（一）知识目标
通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：
1.准确地理解和掌握资产评估基本原理、基本概念、基本原则、基本技术思路和基本技术方法。

2. 明确并理解在资产评估工作中履行资产评估程序的重要性，熟悉并掌握资产评估具体程序和基本要求。

3. 结合当前资产评估实践中主要的评估对象的特点，正确地理解和掌握资产评估技术、方法在机器设备、房地产、无形资产等资产评估中的具体应用。

（二）能力目标
本课程围绕应用讲理论，课程内容基本反映了评估岗位从业人员应必备的理论素质和专业业务素质的要求，充分体现了资产评估与财务会计专业以就业为导向的培养目标。

通过本课程的教学，要求使学生初步具备能够根据资产种类和掌握的信息资料，正确合理地选择评估方法，综合运用所学的评估方法进行资产价值的评定估算，并通过案例教学和实训，使学生了解资产评估基本理论，掌握资产评估工作流程，学会灵活应用资产评估方法，以提高职业能力。

（三）素质目标
本课程在理论教学的过程中应突出“务实”的特征，注重学生专业知识、专业技术、专业程序、专业素养等综合能力的培养，注重训练学生具备从事资产评估实践活动应具备的基本理论知识和操作技能，培养学生从事评估工作应具备的严谨研究的态度和职业素质，使学生初步具备分析评估数据资料，得出评估结论，并能独立完成评估报告的撰写的能力。

通过对上述知识和能力的培养，为学生今后成长为资产评估与财务会计行业的创新人才奠定基础。

结合资产评估的一些基本的程序和操作手法，有目的、有计划地进行资产评估与财务会计执业人员基本职业道德素质教育，尤其是科学、规范、守法、诚信意识培养，为资产评估与财务会计一线培养具有良好职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才。

三、教学内容和要求
1.资产评估概述
⑴了解资产评估产生发展历史
⑵掌握评估活动产生的原因；
⑶把握评估业出现与社会经济环境的关系；
⑷明确并掌握资产评估的含义、特点、分类及构成要素；
⑸重点掌握资产评估的工作原则和技术原则。

2.资产评估的基础理论
⑴了解资产评估一般目的；
⑵资产评估的价值类型含义及其分类；
⑶把握资产评估特定目的；
⑷掌握资产评估特定目的在资产评估中的地位作用；
⑸掌握资产的价值基础。

3. 资产评估的基本方法
⑴了解资金时间价值的基本概念；
⑵学会并掌握资金时间价值公式的应用；
⑶学会并掌握收益法、市场法、成本法、清算价值法、市场法的具体应用；
⑷学会比较和选择资产评估的具体方法
4.资产评估程序
⑴明确并掌握资产评估具体程序和基本要求；
⑵正确理解在资产评估工作中履行资产评估程序的重要性；
⑶掌握资产评估信息收集与分析方法。

5.机器设备评估
⑴了解影响机器设备评估价值的因素；
⑵熟练掌握成本法在机器设备评估中的应用；
⑶熟练掌握重置成本、有形贬值、功能性贬值、经济型贬值的估算方法；
⑷熟练掌握市场法在机器设备评估中的应用；
⑸熟练掌握收益法在机器设备评估中的应用。

五、说明
（1）教学大纲为本课程教学主体框架，但不排斥主讲教师在教学过程中，对教学内容作适当的增删。

（2）本课程要注重相关案例的分析以及实训教学，提高学生理论联系实际的能力。

(3)考试的主要内容为教材中重要的基本原理和基本概念，但亦会少量涉及到布置的参考资料内容。