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文档之家› 衡水金卷:2018年全国高三大联考语文试卷【解析版】
衡水金卷:2018年全国高三大联考语文试卷【解析版】
• B.盖特威克机场飞机无法降落,是因为跑道上出现 的无人机可能对其造成损伤。
• C.法国禁止在公路、公园等公共场所上空使用无人 机,因其可能危害他人权益。
• D.在新一代信息技术带来商业、服务模式更新背景 下,实现有效监管尤为重要。
(二)文学类文本阅读(14分)
• 【丁肃清简介】
• 丁肃清,河北邢台人。中共党员。1975年毕 业于邢台师范专科学校,毕业后在该校任教, 又深造于北京师范大学汉语言文学专业取得本 科学历。之后在邢台师范高等专科学校、邢台 学院任教、科研处处长,副教授。1984年开 始发表作品。2005年加入中国作家协会。著 有长篇小说《城市封面》、《困惑地带》,小 小说集《楼上楼》,散文集《芭蕉雨》、《誓 不成佛》等八部。散文《誓不成佛》获第二届 老舍散文奖。
• 同样,我们不能拿做人的失败来换取事业的成功,譬 如德欣段长,当了一个芝麻小官,就牛气冲天,就开 始轻易不把人放在眼里,那下场可想而知。
• 我们应该学杨喜良,不忘初心,也不走极端。——扬 弃、喜悦、有良心。
(二)文学类文本阅读(14分)
• 难点:(1)下棋的明线好认,但话中有话,各怀心 思的暗线难以判断,因为这是成人的世界,比较脱离 学生的生活环境,从这一点来看,题目选材欠妥; (2)没有把握当下中央反腐治慵的路线,虽然题目 中没有涉及腐败,但腐败的一个重大源头——官本位 思想的抬头和当官的优越感、脱离群众思想确实显而 易见的,可以说小说具有很强的时代意义;(3)以 小见大,以下小棋管窥人生的大棋局,能下人生的大 棋局李来顺,拿得起、放得下,配得上“袖中乾坤大, 壶中日月长”这句话。说明本文的导向是让人有正确 的三观,有明晰的自我定位,还要有人生的大格局。 这主题意蕴把握对于学生而言,是有点难度的。
(三)实用类文本阅读(12分)
(三)实用类文本阅读(12分)
• 点睛: • 实用类文本阅读5选2的题目,主要集中对文意、
• 德欣:当了领导了,有些忘乎所以,虽然自己 的棋艺比较差,但是在下级的恭维当中,渐渐 迷失自我。
(二)文学类文本阅读(14分)
(二)文学类文本阅读(14分)
(二)文学类文本阅读(14分)
(二)文学类文本阅读(14分)
(二)文学类文本阅读(14分)
(二)文学类文本阅读(14分)
(二)文学类文本阅读(14分)
(二)文学类文本阅读(14分)
• 随文命题: • (一)文末李来顺说:“要下,就此一盘了,我让你
车马炮。”这略有挑衅的话起到了什么效果?
• 答:结构上照应开头,让下棋的明线贯彻始终,也让 下棋背后蕴藉的三人身份、思想的碰撞与博弈作为暗 线而有一个收尾。
• 德欣段长下棋时的棋风和闲谈时的态度可以折射出他 的品格,最后德欣段长犹豫了一下说:“好吧。”或 许证明李来顺点醒了德欣。
(二)文学类文本阅读(14分)
• 5.小说在刻画李来顺这个形象时,突出了他的哪些 形象特征?请简要分析。(5分)
• ①淡泊名利。不稀罕被提拔,每天画画,跑步,看日 出,自得其乐。
• ②任劳任怨。三十年里什么苦活儿累活儿都干,不被 提拔也卖力气。
• ③耿直不阿。与德欣说话有一说一,直接坦率,不逢 迎领导。
• ④多才多艺。生活中书法、绘面、弹拉说唱无所不能。 • ⑤性格沉静。在德欣和杨喜良下棋说笑时,他虽棋艺
高超却不说不笑,只静静观棋。
(二)文学类文本阅读(14分)
• 6.小说为什么以“车马炮”为标题?请结合作品进 行分析。(6分)
• 6.①有概括情节的作用。小说主要围绕下棋时对 “车马炮”几个棋子的安置展开情节,两次下棋都和 如何处理“车马炮”有关,它们贯穿故始终。
(二)文学类文本阅读(14分)
• 【解析】文学类文本阅读选择题题目,主要集中对文 意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内 容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章 的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法 的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、 情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色 概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人 物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的 特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不 会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注 意寻找这些硬伤。
• ②有塑造人物的作用。“车马炮”分别暗喻小说的三 个主要人物形象,他们的性格和生命状态与棋局中的 三个棋子十分相似。
• ③有揭示主题的作用。“车马炮”在棋局中处于不同 的位置,它们象征社会中的人在不同的身份处境下, 有不同的生命追求(或:突出了一种淡泊、洒脱的人 生追求),突出了主题。
(三)实用类文本阅读(12分)
2017年11月1日 龙 猫
“天舟一号”、丁肃清
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
• 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项足
• A.要求无人机操作员必须实名注册,就能从 源头上对其强化管理,规范其使用。【要求无 人机操作员必须实名注册,就能从源头上对其 强化管理,规范其使用。说法过于绝对。】
• 棋子儿的敲击声又响了起来,这次李来顺没有“车马 炮”,凭自身的棋艺让德欣输个心服口服,让其自我 警醒、清晰定位。
(二)文学类文本阅读(14分)
• (二)你认为李来顺的人生观值得你学习否? • 批判地汲取淡泊、洒脱的人生追求,也批判地汲取德
欣段长的进取心,两者权衡。
• 我们遇到困难,固然要想开点,但是年轻人还不能 “淡泊、洒脱”,哪怕遇到困难也要平静地奋起直追, 而不能早早学李来顺,你毕竟不是李来顺那个年纪。 现在学李来顺,那叫没出息,那叫不务正业。
(二)文学类文本阅读(14分)
• 先理清三人的身份和关系:
• 杨喜良:杨喜良是老调度,和德欣私教甚密, 既热心地想为李来顺求功名,也劝服李来顺不 要不识时务。杨喜良事实上成了李来顺和德欣 的中间人。
• 李来顺:始终本色为人,在心中自己摆正“德 欣”的位置——仅是兄弟,且生性洒脱旷达, 有自己清晰的价值观和明确的人生哲学。