小学信息技术第二册综合实践（三）教案清
华版
题综合实践
（三）科目信息技术课时1课时授课班级四年级教师设计思想：根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。

以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。

教学目标知识与技能：（1）通过独立制作作品，掌握了演示文稿的制作方法和放映功能。

（2）进一步巩固了在演示文稿中插入文字、声音、图片和艺术字的方法。

（3）初步掌握了在演示文稿中对幻灯片切换、效果的设置。

（4）进一步巩固了超级链接的方法，使演示文稿更生动、漂亮。

过程与方法：
1、利用已有的知识技能有创作性的完成演示文稿的制作。

2、加强同学间的合作探究学习。

情感态度与价值观：通过创作设计并制作演示文稿，培养学生的合作意识和创新精神。

加强评价力度，培养学生学会正确的分析评价他人作品。

教学重点（1）按要求完成演示文稿的创作。

（2）对完成的作品进行客观的评价。

教学难点确定主题，上网搜集资料，并完成演示文稿的制作。

教学过程教学环节教师活动及安排意图学生活动导入新授小结通过前面的学习同学们已经掌握了演示文稿的制作方法和技
巧，今天这节课让我们来举行一个小比赛，通过现场创作，比一比谁的作品更漂亮更精彩！我们先一同来看看比赛要求（出示学习要求）
一、比赛要求
1、比赛内容：制作一个有明确主题的演示文稿。

2、具体要求：（1）主题健康，积极向上。

（2）选材广泛，可以取材于小知识、新闻、故事，注重网上资源的使用。

（3）资料真实、观点正确。

（4）演示文稿结构清楚，链接准确，幻灯片要在4张以上。

（5）采用多媒体技巧完成。

3、参考主题：校园趣事、同学之间、好人好事、科技知识、交通工具……。

4、制作方式：（1）可个人独立完成（2）可小组合作完成。

二、学生制作下面同学们就利用最短的时间快速确定制作的主题，并上网搜集资料，完成作品的创作。

1、学生讨论，收集资料。

2、学生制作。

3、保存文件。

三、评价总结
1、确定评价要求、标准：同学们的作品基本完成了，下节课我们来一一展示作品。

课下同学们以小组为单位完成对每位同学的评价，评价要客观、公正。

在欣赏他人作品的同时要多吸取别
人的优点，并正面给予建议和帮助。

（发评价表，讲评价标准。

）（1）个人评价（2）组间互评
2、小结：通过这节课的练习，同学们基本上完成了学习任务，有些同学完成的还很出色，希望课下同学们加强练习，争取做出更多更好的作品来。

学生观看演示文稿，明确比赛要求。

学生讨论，确定主题，上网搜索资料，下载并完成演示文稿的制作。

教师公示评价标准，下发评价表。

学生课下完成评价。

教学反思。