校园无线网络解决方案一、无线网络简介所谓无线网络，包括允许用户建立远距离无线连接的全球语音和数据网络。

与有线网络最大的不同在于传输媒介的不同。

无线网络因为具有自由移动漫游工作、使用方便、组网灵活、不用布线、施工量少、维护方便、速度快、成本低的特性而被广泛推广和应用,也越来越受到各行业各部门的青睐，在教育事业中更是成为教学信息化的重要工具。

二、无线网络校园应用特色:网络作为一种承载各种网络应用的平台，其自身的特点限制了网络应用的范围，有线网络的固定特性限制了其网络的覆盖范围和在移动性应用的发挥。

而无线网络跟有线网络的结合不仅使得一些网络应用的效果得到更好的发挥,同时也赋予了网络应用新的特色。

1. 更加开放的网络平台用户：只要在无线网络的覆盖区域内，都可以连接上无线网络，对这个区域内的用户没有位置和数量的限制,非常适合校园这种人员走动比较繁的区域。

硬件:目前无线产品的种类非常的丰富:无线网卡、无线网桥、无线路由器、无线交换机、无线投影仪、无线摄像头、局域网无线电话等设备，从数字、语音、图像等设备应有尽有。

基于这些无线设备可以实现复杂的网络拓扑结构，也能实现很多有线网络无法实现的网络应用。

校园网中各大楼之间的距离不远而且中间几乎没有什么障碍物，非常适合搭建安全、稳定的无线网络。

软件：市面上的无线网络应用软件应有尽有:无线网络认证管理软件、无线网络监控软件、VoIP语音电话等不仅可以实现您在无线网络上的教学应用，同时也能给您提供管理和安全方面的保障。

其他网络:在各网络中，用户的环境千差万别，应用平台和硬件平台各不相同。

因此，遵循开放式标准是现网络互连的最根本的保证，系统具有开放性,意味着遵循一个大多数计算机系统所共同遵循的标准。

无线网络具备有与其它系统和网络互操作和互联的能力,以实现内部各系统之间，以及有关其它领域的交流，如:与Ｉnternｅt互连，与各外地分支网络的互连等。

教育方式：基于无线网络,不仅能实现有线网络可以实现的众多应用,还可以实现移动性教学、临时的网络扩展、随时随地的接入等这些有线网络不容易或者说是无法办到的事情。

基于丰富的网络硬件、软件,可以组建一个安全、稳定、可管理的校园无线网络，我们将为您提供一些无线网络的基础校园应用,今后也能根据您的教学要求提供一套完善的解决方案以实现您想要的教学方式。

2. 更加方便的网络应用图１基于无线网络的应用2．1、多媒体教学应用通过无线投影仪跟无线网络的配合使用，可以实现教学资源的合理利用,当教室中需要进行多媒体教学课件的播放时,只需要将投影仪布置到室中,课程结束后，投影仪可以移动到其他需要进行多媒体教学的教室，使用无线网络来实现该功能,不仅降低了布线成本，同时也使得一台投影仪可以被充分的利用到教学上。

当有一部很好的教学电影需要组织某些班级集体观看时,只需要在这些班级所在教室中布置好无线投影仪即可同时观看。

２．2网络教学包括目前远程网络教学及本地网络教学，远程网络教学主要针对的是不在本校的网校学生,而本地网络教学主要针对的是在本校学习的学生。

网络教学，其显著特征是:任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。

在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，充分体现了发展中的现代教育和终身教育的基本要求。

内容丰富和多媒体生动表现ﻫ计算机网络具有强大的采用文字、声音、图表、视频、动画等多媒体形式表现的信息处理功能,包括制作、存储、自动管理和远程传输。

将多媒体信息表现和处理技术运用于网络课程讲解和知识学习各个环节,使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征，这一点是有限空间、有限时间的其它传统教学方式所无法比拟的。

个性化教学ﻫ网络教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录、贮存；另一方面，教学和学习服务系统即可基于系统记录的个人资料，进行针对不同学员的个别式个性化学习建议、指导教学和应试辅导等。

网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径和条件。

综合网络教学的特点,林端网络设计了一套具有特色的网络教学系统。

(详见:2．３会议室报告厅《林端网络教学系统功能设计》)ﻫﻫ会议事报告厅中,有线网络的表现最为突出的问题就是投影仪的切换问题,每当改变发言者的时候都要插拔投影仪的数据线,耗时耗力，而且频繁的复操作使得发言者产生无奈的尴尬，同时频繁的操作对硬件较容易损伤。

采用无线网络可以轻松的解决这些问题，在这种情况下所有的电脑和投影仪,都是无线连接的，可以从缆线的约束中解脱出来，与会者可以随意更换位置和移动,不影响网络使用。

与会者可以将自己的网段设置与无线投影仪的相同，就可以共享投影仪了,当改变发言人的时候当事人只需要在自己的电脑切换就可以了，除去之前的烦琐操作,而且省事省力。

2.4校园无线监控在校园内建立安全监控网络可以有效的避免校园暴力、盗窃等事件的发生,从而为师生提供良好的工作、研究和学习的环境。

利用无线传输建立无线监控网络具有以下优势：1> 综合成本低,性能更稳定。

只需一次性投资,无须挖沟埋管,特别适合室外距离较远及已装修好的场合；在许多情况下,由于受到地理环境和工作内容的限制，采用有线的施工周期将很长,甚至根本无法实现。

这时，采用无线监控可以摆脱2> 组网灵活,线缆的束缚,安装周期短、维护方便、扩容能力强、成本低。

ﻫﻫ可扩展性好，即插即用。

管理人员可以迅速将新的无线监控点加入到现有网络中，不需要为新建传输铺设网络、增加设备，轻而易举地实现远程无线监控。

3>维护费用低。

无线监控维护由网络提供商维护,前端设备是即插即用、免维护系统。

无线网络在校园网中的应用给学校的教学模式、教学理念及教学管理带来了新的方式，同时也让学生可以尽早地接触和使用了无线网络。

通过切身体会网络应用所带来的好处来培养学生对网络的兴趣，让学生感受到互联网的价值，形成3.更加自由的网络交合理利用互联网的正确观念,对学生的全面发展有所帮助。

ﻫﻫ流无线网络所能带来的教学方式的改进已经不是一般意义上的“多媒体教学”,应该说是一种“网络教学”，是一种将老师跟学生之间的结合的更紧密的教学互动，在这个平台上可以构建多种交流渠道,发掘能更深入了解教学对象的交流方式,并使用计算机对相应教学数据进行采集和分析,实现真正意义上的数字化教学。

3.1老师跟学生之间的交流学生可以通过网络在课余时间跟老师通过BＢS或者是校园信箱的方式跟老师进行交流。

有线网络无法提供足够多的接口给学生使用，而无线网络则只要通过相应的认证,学生就可以使用学校的无线网络(比如说学号认证)给老师留言，老师甚至可以在网络上布置作业给学生，学生可以通过网络将作业交给老师。

对于有线网络，无法为学生提供足够多的接口,也无法提供随时随地的网络接入，所以基于有线网络的这种交流效果会大打折扣。

３.2 学生跟教学资源之间的互动学生可以通过无线网络访问学校的教学视频库,选择想要观看的教学录像，还可以通过网络在点播教学录像，查询学资料,进行有目的的学习，补习自己的弱项或者培养在某些方面的特长，从而提高学生的学习兴趣。

对教育理念、教学方式,没有人能比身处其中的教育工作者更清楚的了,因此,林端网络为校园提供的网络定位于一个平台,一个可以实现更有效教学方式的平台，一个可以实现更先进教学理念的平台。

教育工作者可以在这个平台上根据自己学校实情、学生情况设计并实现更适合自己的的教学管理方式,从而带来一些新的教学理念。

在这方面林端网络也十分愿意提供相应的技术支持。

三、校园无线网基本技术无线校园网有效实现了有线和无线网络的融合，通过统一的硬件平台、统一的网络管理、统一的用户管理、统一的应用安全，为校园用户提供安全的无线接入。

根据用户需求,通过在交换机中加入无线控制器插卡，就可为原有的有线校园网络提供无线支持,还可以像扩展和管理传统有线网络一样,对无线网络进行扩展和管理。

高端无线控制器每个模块可以接入640个AP,支持2万个无线客户端设备,并可以通过增加模块，提升系统整体处理能力。

此外，智能网络管理平台为网络管理员提供了图形化、一体化管理能力,可以高效地管理有线／无线网络。

1、实时无线资源管理实时无线资源管理提供了实时闭环的无线资源管理,包括了如下步骤:1.1 扫描:每个接入点启动后，通过ＣAPWAP协议与无线控制器建立隧道，并从无线控制器获取基本的配置。

无线控制器负责协调网络中的无线接入点执行扫描过程。

通过定期的信道扫描，系统能够分析和了解信道的质量、干扰情况、邻居接入点的分布等。

１.2 分析:无线控制器将对无线接入点定期上报的数据进行聚合分析。

这些数据包括：⑴干扰：其他工作在８０2．１１频段的无线网络对无线介质的影响;⑵噪音：非80２.１1信号,如雷达、蓝牙、无绳电话、微波等等对信号的影响;⑶丢包率:包差错率(由于隐藏的节点或信号变形)；⑷信道负载:用来衡量媒介的繁忙程度；⑸有效信号强度:在一定时间内观察到的每个邻居的信号强度和整个信道的平均信号强度。

这些数据将帮助无线控制器构建无线网络的完整视图，为管理控制提供决策数据。

1.3 决策:利用前期分析的数据，无线控制器将采用智能的算法对射频资源进行优化和调整,以适应无线环境的变化。

系统使用了优化的信道和功率选择算法、加权判断以及抑制限度，自动评估资源调整的影响,能够确保系统的控制是可靠的。

1.4 执行：无线控制器将新的发射功率，信道分配等决策发送到接入点,接入点负责使能这些配置。

系统提供了两种控制模式:参考模式和立即模式,增加了系统使用的灵活性。

参考模式下,系统不进行实际的控制策略执行,只是给出建议的功率、信道的设定值,管理员可以决定是否执行这些配置,确保了用户控制的灵活性。

立即模式下,将根据系统计算出的信道等参数进行立即的设置。

上述过程是闭环过程，一旦配置下发以后，控制器将持续监视网络环境。

任何无线环境的变化与波动都会被定期记录下来，为下一轮的优化作准备。

2、校园无线网络安全无线校园解决方案在遵循ＩＥEE 80２.１１ｉ协议和国家WＡPI标准的基础上，创新性的提出了分层的安全体系架构,将WLAＮ的安全从单一的物理层安全延伸到了物理层安全、用户接入安全、网络层安全、设备安全、安全管理多个层面上，使用户在使用WＬAＮ网络时能够像使用有线网络一样安全、可靠。

２．1 无线物理安全：本公司采用的无线产品支持以下的加密机制：ＷEP加密、TＫIＰ加密、CCMP 加密、ＷAＰI加密。

其中,WAPI 采用国家密码管理委员会办公室批准的公钥密码体制的椭圆曲线密码算法和对称密码体制的分组密码算法,分别用于WLAＮ设备的数字证书、证书鉴别、密钥协商和传输数据的加解密。