其它要求
严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，上机操作、课下作业等作为平时成绩。
Oracle数据库管理1课程教案
授课时间
第6周
课次
2
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实验课√习题课□其他□
课时
安排
1.5+1.5
授课题目（教学章、节或主题）：
第三章：Oracle数据库系统结构介绍（1-3节）
教学目的：
了解Oracle数据库系统结构
了解Oracle数据库存储结构
了解Oracle数据库内存结构
教学重点及难点：
教学重点：
Oracle数据库物理结构与逻辑结构的划分
SGA与PGA的区别
教学基本内容
方法
手段
第三章：Oracle数据库系统结构介绍
3.1 Oracle数据库系统结构概述
3.2 Oracle数据库存储结构
3.2.1存储结构概述
3.2.2物理存储结构概述
3.2.3逻辑存储结构概述
3.3 Oracle数据库内存结构
3.3.1Oracle内存结构概述
3.3.2 SGA
3.3.3 PGA
提问式多媒体教学
作业和思考题：
教材本章简答题1-4题、选择题1-3题。
课后小结：
针对课堂讲授内容，复习巩固相应内容；本次课应重点了解：Oracle数据库存储结构、内存结构；了解SGA与PGA的区别。
3.5 Oracle数据字典
3.5.1数据字典概述
3.5.2数据字典的结构
3.5.3数据字典的使用
提问式多媒体教学
作业和思考题：
教材本章简答题5-9题、选择题4-18题。
课后小结：
针对课堂讲授内容，复习巩固相应内容；本次课应重点了解：Oracle数据库后台进程、Oracle数据字典；掌握数据字典结构及使用。
教学手段：网络教室广播，多媒体教学。
考核方式
考核方式：闭卷考试，上机考试，课程设计。
总评成绩综合考勤、平时成绩和考试成绩，建议其比例为
考勤∶平时成绩∶期末考试= 10%∶30%∶60%
学生创新精神与实践能力的培养方法
世界上的所有行业几乎都在应用Oracle技术，《财富》100强中的98家公司都采用Oracle技术。为了适应企业的需求，提高学生的就业率，引导学生快速地进入数据库系统维护领域，不但有利于高职学生更好地适应第一任职的需要，而且有利用于增强高校学生发展的潜力。经过系统科学的上机训练，培养学生维护大型数据库系统的能力。本课程的学习不但有利于高职学生更好地适应职业技能的需要，而且有利用于增强高职学生就业竞争的潜力。
课程编号
总计：72时
学分
周4学时
4学分
讲课：36学时
实训：36学时
类别
必修课（√）选修课（）理论课（√）实验课（√）
任课教师
liu
职称
暂无
授课对象
16大数据1、16oracle数据库1
教材
参考资料
教材：
孙风栋主编，Oracle11g数据基础教程（第2版），电子工业出版社.
教学方法教学手段
教学方法：课堂讲授，案例教学，实验训练，师生互动。
教学目的：
了解Oracle数据库后台进程
掌握数据字典的使用
教学重点及难点：
教学重点：
Oracle数据库后台进程分类
数据字典结构及使用
教学难点：
数据字典结构及使用
教学基本内容
方法
手段
第三章：Oracle数据库系统结构介绍
3.4 Oracle数据库后台进程
3.4.1Oracle进程概述
3.4.2Oracle后台进程
广东科学技术职业学院
教案
2017～2018学年第1学期
学院(系、部)
计算机工程技术学院
课程名称
Oracle数据库管理1
授课班级
16大数据1、16oracle数据库1 Nhomakorabea主讲教师
liu
职称
暂无
使用教材
Oracle11g数据基础教程（第2版）
广东科学技术职业学院教务处制
二○一三年一月
教案（首页）
课程名称
Oracle数据库管理1
教学重点及难点：
教学重点：
Oracle数据库物理存储结构管
Oracle数据库逻辑存储结构
教学基本内容
方法
手段
（1）向BOOKSALES数据库的USERS表空间添加一个大小为10MB的数据文件
（2）向BOOKSALES数据库的TEMP表空间添加一个大小为10MB的临时数据文件temp02.dbf。
（3）向BOOKSALES数据库的USERS表空间中添加一个可以自动扩展的数据文件user03.dbf，大小5MB，每次扩展1MB，最大容量为100MB。
（4）为BOOKSALES数据库创建一个名为BOOKTBS1的永久性表空间，区采用自动扩展方式，段采用自动管理方式。
（5）为BOOKSALES数据库创建一个名为BOOKTBS2的永久性表空间，区采用定制分配，每次分配大小为1MB，段采用手动管理方式。
提问式多媒体教学
作业和思考题：
对其它实例进行操作
课后小结：
Oracle数据库管理1课程教案
授课时间
第7周
课次
2
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实验课√习题课□其他□
课时
安排
1.5+1.5
授课题目（教学章、节或主题）：
实验2 Oracle数据库物理存储结构管理
实验3 Oracle数据库逻辑存储结构管理
教学目的：
掌握Oracle数据库物理存储结构
掌握Oracle数据库逻辑存储结构
针对课堂讲授内容，复习巩固相应内容；本次课应重点掌握：Oracle数据库物理存储结构、Oracle数据库逻辑存储结构。
Oracle数据库管理1课程教案
授课时间
第8周
课次
2
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实验课√习题课□其他□
课时
安排
1.5+1.5
授课题目（教学章、节或主题）：
第三章：Oracle数据库系统结构介绍（4-5节）
Oracle数据库管理1课程教案
授课时间
第9周
课次
2
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实验课√习题课□其他□
课时
安排
1.5+1.5
授课题目（教学章、节或主题）：
第十四章：备份与恢复（1-3节）
教学目的：
了解Oracle数据备份与恢复类型
掌握物理备份数据库、物理恢复数据库
教学重点及难点：
教学重点：
Oracle数据库备份与恢复类型
14.2.2冷备份
14.3物理恢复数据库
14.3.1非归档模式下数据库的恢复
教学难点：
冷备份、热备份
教学难点：
非归档、归档模式下的数据库恢复，归档模式下数据库的不完全恢复
教学基本内容
方法
手段
第十四章：备份与恢复
14.1备份与恢复概述
14.1.1备份与恢复概念
14.1.2Oracle数据库备份类型
14.1.3Oracle数据库恢复类型
14.2 Oracle物理备份数据库
14.2.1热备份