八年级上学期语文期中联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 称（chèng）职滑稽（jī）贮（zhù）蓄销声匿（nì）迹B . 玷污zhān应和（hè）酝酿niàng果实累累lěiC . 编辑（jí）蜕（tuì）变狩（shòu）猎苦心孤诣（zhǐ）D . 模（mú）样分歧（qí）静谧（mì）棱（léng）角分明2. （2分） (2016八上·汉中期中) 下列词语中没有别字的一项是（）A . 愧怍吊唁返璞归真穷愁缭倒B . 脏物取缔长途跋涉张皇失措C . 肃穆拂晓转弯抹角大庭广众D . 制裁琐屑高屋建岭微不足道3. （2分）下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（）A . 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

B . 五一期间，仪征枣林湾、江都邵伯湖、宝应白鹿岛等县市旅游点，吸引了来自周边城市的游客踏青、垂钓、吃农家土菜，在入乡随俗中轻松度假。

C . 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。

D . 他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。

4. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。

②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。

③故有“秋老虎”之说。

④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。

⑤被称为“多事之秋”。

⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居，运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。

⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。

A . ②①③④⑤⑦⑥B . ①③⑤④②⑦⑥C . ②③①④⑤⑥⑦D . ②⑤④①③⑦⑥5. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”）B . 由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。

（删掉“导致”）C . 达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。

（删掉“不仅”）D . 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

（把“也”改为“就”）二、语言表达 (共1题；共1分)6. （1分）以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________________________，；爱心是_ ，。

三、情景默写 (共1题；共5分)7. （5分） (2017九上·乌鲁木齐月考) 请按照提示填写处空缺的句子（1）晴空一鹤排云上，________。

（刘禹锡《秋词》）（2）俱怀逸兴壮思飞，________。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（3） ________，不汲汲于富贵。

（陶渊明《五柳先生传》）（4）杜牧的《赤壁》中运用典故表达作者怀抱用世之心，却英雄无用武之地的不平之感的句子是：________，________。

（5）龚自珍在《己亥杂诗》中用“________，________”表达自己虽已辞官还乡，但仍思为国效力的情感。

四、文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分） (2019九下·萧山月考) 阅读下面的文言文，完成小题。

义猫（清）宣鼎有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。

然厄于命，家中落拓。

有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。

自此猫不他往，恋恋依翁侧。

翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。

是年秋涝，粒米无收。

翁家乏食，借贷无门，典质①已尽。

猫更无从得食，嗷嗷于侧。

小女子责之曰：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？”猫呦然似诺，一跃登屋去。

未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额②也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。

翁惊讶失色，曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。

况此物自至，必天神怜翁，假手以济，岂尽狸奴③力耶？姑先质资④度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。

”翁不得已，姑从之。

次年遍访，无失物家。

乃赎珠而货之，缘是起家。

（选自《夜雨秋灯录》，有删改）【注】①典质：典当。

②抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。

③狸奴：猫的别称。

④质资：这里指抵押宝珠换钱。

（1）下列句子中划线的字解释错误的一项是（）A . 翁每饭必食以腥（食物）B . 借贷无门，典质已尽（已经）C . 明告其故而归之（原因）D . 翁不得已，姑从之（听从，顺从）（2）用“/”给文中画线文字断句。

（限断三处）但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

①且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？②有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。

（4）文中老翁因卖了宝珠而起家，你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为？请结合文章内容回答。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2017八上·卢龙期中) 阅读诗歌，回答问题春望国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）这首诗的作者是________。

（2）“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（3）诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？六、现代文阅读 (共2题；共45分)10. （20分） (2019九上·富顺月考) 阅读下面的文段，回答各题。

怎样读书顾颉刚①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。

这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。

研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。

譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。

只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。

我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。

②有人读书，只要随便翻翻就抛开了。

有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。

其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。

因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。

读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。

要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。

③我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。

读书的时候要随处存疑。

换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。

我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。

这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。

逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。

心中起什么问题，就自己研究一下。

不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。

几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。

我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。

只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。

宋朝的陆象山说六经’皆我注脚”，就是这个意思。

④再有两件事情，也是应当注意的。

其一，不可以有成见。

以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。

结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。

近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。

这个见解也是错误的。

学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。

至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。

昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。

今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。

若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同，我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。

⑤其二，是应该多赏识。

无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。

我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。

以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。

显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。

我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。

这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。

（选自《读者》2015年第6期）（1）下列对文章中心论点概括正确的—项是（）A . 读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。

B . 读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。

C . 读书要有自己的判断力，多赏识，少成见。

D . 读书要注意做好五件事，就可以取得成效。

（2）下列理解和分析不符合原文意思的—项是（）A . 一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。

B . 读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。

C . 读书要善于思考、顾疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便足以驾驭运用这一门学问了。

D . 世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。

（3）下列分析不正确的一项是（）A . 全文围绕怎样读书的话题，从一具人要培养特殊方面的兴趣说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。

B . 全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。

C . 文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。