初一新生入学数学考试题
新的一学期又开始了，你准备好了吗?新的目标，新的起点。

查字典数学网小编给大家整理了初一新生入学数学考试题，祝大家学习愉快!
一、填空。

1、用一个自然数去除另一个整数，商13余数是12，且被除数、除数、商和余数的和是373，则除数是被除数的( )。

2、比2/3大，比8小，分母是6的最简分数有( )个。

3、分数79/259的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是1/7，那么减去的数是( )。

4、某商店的笔盒原价是15元一个，为了促销降低了价格，销量增加了2倍，收入增加了3/5 ，则一个笔盒降价( )元。

5、在一个两位数的质数的两个数字之间，添上数字1以后，所得的三位数比原数大730，那么原数是( )。

6、有甲、乙两个数，如果把甲数的小数点向右移动一位，就是乙数的1/5，那么甲数是乙数的( )。

7、已知两数的差与这两数的商都等于7，那么这两个数的和是( )。

8、有一个自然数，它与160的和等于某一个数的平方，它与84的和又等于另一个数的平方。

那么这个自然数是( )。

9、某食堂一次购进大米150千克和面粉100千克，吃一个星期后，发现吃的米和面粉一样多，而且剩下的大米刚好
是面粉的6倍，则剩下的面粉有( )千克。

10、在期末数学考试中，六(1)班的平均分数是97分，六(2)班的平均分数是95分，而这两个班的总平均分数是96.04分，那么六(1)班与六(2)班的人数的比是( )。

11、一个长方体的体积是1620立方厘米，它的长宽高均为自然数，它的棱长之和最少是( )厘米。

12、正方形的一组对边增加5米，另一组对边减少4米，结果得到的长方形与正方形的面积相等，原正方形的面积是( )平方米。

13、某工程由甲单独做可在预定时间内完成。

由乙单独做要比预定时间多8天才能完成。

现在甲乙同时工作4天后，余下的由乙继续做，结果比预定时间多2天完成。

预定时间是( )天。

二、图形题。

如图，大小两个正方形，已知大正方形的边长为12厘米，求阴影部分的面积是多少平方厘米?
三、应用题。

1、某校举行两次长跑达标测试，第一次达标人数比不达标人数的4倍多2人，第二次达标人数增加了22人，正好是不达标人数的6倍，求一共有多少参加达标测试?
2、教室里有若干名学生，走了8个女生后，男生人数是女生人数的1.2倍，又走了8个女生后，男生人数是女生人
数的2倍，求教室里原有多少名学生?
3、甲乙二人合运一批沙，原计划甲比乙多运50吨，结果乙实际运的比计划少70吨，乙运的沙比甲实际运沙的3/5多10吨。

问这批沙共有多少吨?
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

4、某水果店用10000元购进苹果5000千克和梨4000千克，零售时苹果加价10%，梨子加价12%，全部卖出后，获利1080元，问苹果和梨子的进价各是多少元?。