义务教育教科书 物理
八年级
上册
声音的产生与传播
授课教师：郑建平
我们生活在声音的海洋中。你们是否知道声音 是怎样产生的？
听声音1
听声音2
(观看视频)
找找看，是什么物体在发声呢？
海浪
笛子
这些发声物体有什么共同的特 点？
小提琴
鼓
一、声音是由物体振动产生的
用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受 一下吧。 把音叉的振动放大： 我们用转换法把不 容易观察到的现象间接 表现出来。
真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？
声音的大小变了，说明了什么问题？
演示声音的传播需要空气
二、声音的传播需要介质
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生
活体验来解答这个问题吗？
固体和液体都能传播声音
三、在介质中，声音以波的形式传播
播放动画《声波的传播》
鼓声是如何产生的
动画演示音叉的传声过程
四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速
小 结
声 音 的 产 生 和 传 播
产生
振动
需要介质:固体、液体或气体
传播 以类似水波的形式 声速

声速动画
人耳是如何听到声音的
在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比
赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令
枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，
当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了
多长的时间？
答案：假设当时的气温是15℃左右，则秒表
显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？ 如果你是小明你会怎么做？