(1)事物线索 项链→赔项链→还债→得知项链是赝品”，都与此有关；《面
包》中的“面包”也是线索
(2)对比冲
如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构
突线索
成情节的主要线索
(3)人物心理、情 一篇成功的小说，有时是几个线索的交融
感变化线索等
☞定考向
题干示例
审读判别
(2015·安徽卷)请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的
③德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客 气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝 尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”
④于是霍夫曼不得不在前面走。这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前 对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说： “先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了 暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣 裳，用石块砸死这个德国佬。”
⑤贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊 重，还是让法律来审判他吧。”霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。”
⑥贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手， 有何风度、尊严可言？”
⑦霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新 占领，然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。
⑧霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨 个指认几个小时前俘虏他们的人。
⑨只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。
⑩一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上 扫过。没有人能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避， 那人正是贝尔蒂。
方式三：根据线索来梳理 线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、 某个事件，还可以是时间、空间。阅读小说时抓住线索是把握小说故事发展的 关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。高考考查的小说， 往往简单，线索也趋向于单线式结构。比如：根据事物线索来梳理，小说《项 链》中的线索是项链。
↓
发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程
↓
高潮
是决定矛盾各方的命运的主要矛盾即将解决 的关键时刻；是矛盾冲突发展到顶点，人物的 思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段
↓
结局
矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事 件有了最后的结果，主题思想得到充分展现， 是情节发展的必然结果
2．小说线索
如小说《项链》中的线索就是项链，女主人公“借项链→失
考
考
法
法
一
三
考点 3 情节的 3 种考法
考 法 二
边 练 边 悟
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。阅读 小说，既要紧紧抓住某个事件，同时，也要注意事件的曲折跌宕。把握好故事 情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时， 也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。
(2013·重庆卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。 枪口下的人格 徐树建
①这是 1944 年的 8 月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍 夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍 夫曼少校，举起你的手来。”
②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头 一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘 虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。
在弄清情节的叙述顺序的前提下，要注意灵活运用以下三种方式：
方式一：根据结构来梳理 可以先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局 来切分文章层次，进而梳理情节。 方式二：根据场面来梳理 一般一个场面可以梳理为一个情节。小说中的场面就是不同时间下人物活 动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概括情节：酒．店． 遇故交、市．场．买刀寻敌、看管草．料．场．、风雪夜山．神．庙．复仇。
⑪只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你维护了我的尊严，现在，该是我回 报的时候了。”说着，径直走过贝尔蒂的面前。
分中的某一方面)。
理”等字样
(4)小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。
☞熟技巧 一、情节梳理的 3 种思考方式 对小说情节梳理的考查主要是从分析作品结构来入手的。这要求考生既要 注意小说的整体构思、贯串线索，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的 关系。
在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中 事件发生、发展的顺序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。因此 梳理情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序。(小说的叙述顺序见“考法 2节梳理
☞明常识 小说的情节是构成小说的三要素之一，是指小说中因人物之间的相互关系 和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个 过程。情节既有自身的特点和技巧，又对展现人物性格、表现作品主题起着重 要作用。
1．小说情节的结构模式
开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事
变化过程。
(1)题干中有
(2014·江苏卷)本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内 “情
容。
节”“脉
(2013·重庆卷)请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。
络”“过
其他常见设问方式：
程”等字样
(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。
(2)题干中有
(2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。
“概
(3)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部 括”“梳
二、情节梳理的 2 个答题模板 模板一：完整叙述的答题模板 按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失。“何 事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。
模板二：从主人公的角度叙述的答题模板 故事较复杂、关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把 握住事件涉及的对象，从同一角度概括，做到前后贯通。 无论如何安排故事情节，总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过 程就是对人物性格感受的过程，也是对小说主题理解的过程。