感谢您认真听完本次微课， 下一个微课将继续讲解脑瘫评估量表，再见！
你怎么计算结果呢 ？
好好想想！
那什么是日常 生活活动能力 评定表
？
小 明
请问。你知道日常生活活动能力评定表吗？
生活活动能力（ADL）是指人们为独立 生活而每天必须反复进行的、最基本的、 具有共性的身体动作群，即进行衣食住 行、个人卫生等的基本动作和技巧。
这是生活活动能力（ADL）的定义，你知道了吗
这是GMFM的定义，你知道了吗？
你知道GMFM的组成 吗？
这个问题很关键哟，一定要仔细想！
GMFM88共有88项，内容分为五个能区， 每项原始分为3分，总原始分为264分。
A.卧位与翻身能区：计17项，总原始分为 51分。
B.坐位能区：计20项，总原始分为60分。 C.爬和膝立位能区：计14项，总原始分为 42分。 D.立位能区：计13项，总原始分为39分。 E.行走与跑、跳能区：计24项，总原始分 为72分。
这就是GMFM的组成，你记住了吗？
你知道GMFM的评分标 准吗 ？
这个问题很关键哟，一定要仔细想！
每一项都为4级评分，具体标准如下： 0分：完全不能进行要求的动作。 1分：可完成动作的一部分，完成动 作的10%以下。 2分：部分完成动作，可完成1动作 的0％～90％。 3分：可全部完成。
这就是GMFM的评分标准，你记住了吗？
这就是脑瘫常见的评估量表。 你知道了了吗？
这么多呀？什 么是GMFM？
小 明
请问。你知道什么是GMFM吗 ？
你有什么结论？
GMFM是脑瘫患儿粗大运动功能测量表。
由Russell(拉塞尔）始创于1989年， 确定初步GMFM量表有88项构成。 是对粗大运动进行量化评定的一种方 法， 具有正常运动功能的儿童在5岁以内能 完成所有项目。
脑瘫学生评估的量表 （一）
主讲教师：谭薇娜 学校：襄阳职业技术学院
评估脑瘫学生， 有什么捷径吗？
小 明
请问。你认为怎样评估脑瘫？
你有什么结论？
脑瘫有较为完整的评估方法
有现存的表格 吗？
小 明
请问。你觉得怎么才能完整地评估脑瘫学生？
你有什么结论？
有很多脑瘫的评估量。
（一）脑瘫患儿粗大运动功能测量（GMFM） （二）脑瘫患儿日常生活活动能力评定表 （三）肌力的评估 （四）肌张力的评估 （五）关节活动度（ROM）的评估 （六）平衡功能评估 （七）步态分析评估 （八）上肢肌能检查 （九）综合功能评定表
ADL评定表包括哪些 内容 ？
好好想想！
包括九个部分： 个人卫生动作、 进食动作 更衣动作、 入厕动作、 器具使用 认识交流动作 床上动作、 转移动作 步行动作
这是生活活动能力（ADL）的范围，你知道了吗
有评分标准吗？
小 明
请问。你觉得怎样评分？
共50项。评分按完成的程度每 项有2分、1.5分、1分、0.5分、 0分共5个评定级别，满分100分。
这是ADL评分标准，是不是很简单 ？ 你知道了吗？
现在开始复习 本次课的内容！
现在我们来复习一下本次课学习的内容。
。 很简单的哟……
可是多种多样的呢，好好想想！
你知道你为什么答错了吗？是不是重 新复习下刚才学过的内容。
下节课预告： 脑瘫评估量表