绝密★启用前2020 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题卷( 银川一中第一次模拟考试)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时，务必将答案写在答题卡上。

写在本试卷及草稿纸上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 S-32 Cl-35.5 Ca-40V-51 Fe-56 Cu-64 Zn-65一、选择题：本题共13 小题，每小题6 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生物大分子的叙述中，正确的是A．肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸B．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质C.细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖D.人的吞噬细胞和浆细胞结构和功能不同，根本原因是遗传信息执行情况不同2.某农作物细胞间隙的浓度为a，细胞液的浓度为b，细胞质基质的浓度为c，在对农作物施肥过多造成“烧苗”过程中，三者之间的关系是A．a>b>c B．b>c>a C．a>c>bD．b>a>c 3．下列关于变异和进化的说法，正确的是A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子B.在三倍体无子西瓜的培育过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子胚细胞中含有三个染色体组C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代D.突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生4. 如图甲是人类某遗传病的家系谱，致病基因用 A 或 a 表示。

分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1 的 DNA ，经过酶切、电泳等步骤，结果见图乙。

以下说法正确的是A ．该病属于常染色体隐性遗传B ．Ⅱ2 的基因型是 X A X a 或X A X AC. 酶切时需用到限制酶和 DNA 连接酶D. 如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，生一个患病男孩的概率是145.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是A．植物细胞质壁分离实验中，滴加0.3g/mL 蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，离心的目的是将T噬菌体中DNA 与蛋白质分离C．观2察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，可以观察到同源染色体彼此分离现象D．绿叶中色素提取和分离实验中，分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同6.吞噬细胞不参与下列哪一过程A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递C.第三道防线，吞噬消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡二、非选择题：共174 分。

第22～32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第33～38题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（共129 分）（9 分）将某植物置于密闭玻璃罩内，在25 ℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示。

据图回答下列问题：(1)实验所测的气体应为。

(2)若适当增加二氧化碳浓度，则短时间内叶肉细胞内C5的含量将。

(3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃，若将温度从25 ℃提高到30 ℃时，A 点将移。

(4)D 点时，该植物产生氧气的量为，叶绿体释放的氧气的去向是。

(5)光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时，细胞内的Rubisco 酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；在高氧低二氧化碳情况下，该酶却催化C5与O2反应，经一系列变化后生成CO，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。

由2此推测，Rubisco 酶的存在场所为。

在北方夏季晴朗的中午，细胞内O/CO2值较高，2此时有利于(填“光呼吸”或“光合作用”)过程。

（9 分）桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程(如下图)；表格数据表示有机物从桑树传到蚕的能量流动情况，试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径，回答下列问题。

(1)图中生态系统的食物网简单，与森林生态系统相比，它的能力较弱，其稳定性也相应较低。

(2)将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第营养级所同化的能量，蚕沙中的碳元素以形式流向鱼，鱼体内的碳元素以形式流向桑树。

根据表格数据可知，蚕同化的总能量为kJ，表中①部分的能量用于蚕的，储存在蚕的有机物中。

（11 分）对某昆虫进行研究时，科研人员在正常翅群体中发现了卷翅突变体(相关基因用B、b表示)。

为研究卷翅突变体的遗传规律，进行了相关实验，过程及结果如下：用正常翅与卷翅正反交，F雌雄个体中卷翅∶正常翅均为1∶1，F1卷翅雌雄个体杂交，所得F2卷翅∶正1常翅＝2∶1。

回答下列问题：(1)该种群中卷翅昆虫的基因型为；卷翅雌雄个体杂交，后代中出现正常翅个体的原因是。

F卷翅∶正常翅出现2∶1 的可能原因是2。

(2)进一步研究得知，该昆虫的另一对相对性状中红眼对紫眼为显性，由等位基因A、a 控制。

现有四个品系：①红眼正常翅、②紫眼正常翅、③红眼卷翅和④紫眼卷翅，已知品系①和②为纯合品种，品系③和④中均有一对等位基因杂合。

若只考虑两对基因均位于常染色体上，假定不发生突变和交叉互换，请从上述①～④中选择 2 种品系做材料，设计实验确定A、a 和B、b 是否位于同一对同源染色体上(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。

（10 分）萘乙酸(NAA)是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。

下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善。

(1)实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有性。

(2)实验过程与方法：①取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7 cm，每段插条芽数相同。

③建模：根据实验数据，建立数学模型(如图 2)。

(3)结果分析与评价：②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图 1)8～12 h 后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据。

①从图 2 中，可得出的结论是 。

②除图 2外，数学模型的另一种表现形式是。

③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图 1 所示的实验方案中一处明显的不足： 。

④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是。

（二）选考题：共 45 分。

请考生从 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题作答。

如果多做，则每科按所做的第一题计分。

37．[生物——选修 1：生物技术实践](15 分)某些土壤细菌可将尿素分解成 CO 2 和 NH 3，供植物吸收和利用。

回答下列问题：(1)有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生。

土壤细菌将尿素分解成 CO 2 和 NH 3 时，必须的另一种原料是。

分解尿素的细菌不能以 CO 2 作为碳源，但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是 (答出两点即可)。

(2) 为了筛选可分解尿素的细菌， 在配制培养基时， 应选择 ( 填“ 尿素”“NH 4NO 3”或“尿素＋NH 4NO 3”)作为氮源，不选择其他两组的原因是。

(3) 用来筛选分解尿素细菌的培养基含有 KH 2PO 4 和 Na 2HPO 4 ， 其作用有(答出两点即可)。

38．[生物：选修 3—现代生物科技专题]（15 分） 如图是江苏某农村因地制宜建设的生态农业园示意图，请分析回答：(1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有(至少2 个)。

(2)池塘养鱼时，通常采用多鱼种混合放养模式(上层为食浮游生物的鳙鱼，中层为食草的草鱼，下层为杂食性的鲫鱼等)。

从群落结构分析，这种养殖模式的优点是。

(3)防治果树虫害时，常利用性引诱剂来诱捕害虫或干扰其交配，从而降低害虫的种群密度。

这属于生态系统中的(信息类型)传递在农业生产中的应用。

(4)流入该生态农业园的总能量有和的能量。

该生态农业园增加了“蝇蛆养殖、食用菌种植”等项目，其意义是。

(5)根据图示，用箭头表示生态系统的三种生物成分之间的能量流动关系。

银川一中2020届高三一摸生物部分答案及评分标准1-6 D C B B A D29.（9分，除说明外每空1分）(1) O2(2)减少(3) 上(4)V1＋V2（2分）进入线粒体和释放到外界环境中（2分）(5)叶绿体基质光呼吸30.（9分，除说明外每空1分）(1)自我调节抵抗力(2) 一有机物CO2(3) 200（2分）生长、发育和繁殖等生命活动（2分）31.（11分）(1)Bb（2分）等位基因分离导致性状分离（答出分离定律的实质也可得2分）卷翅基因(B)纯合致死（2分）(2)选择①与④杂交(或②与③杂交)得到F1，F1中红眼卷翅雌雄个体杂交得到F2，若F2中出现四种表现型，则可确定A、a与B、b不位于同一对同源染色体上；若出现其他结果，则可确定A、a与B、b位于同一对同源染色体上（5分）32.（10分，每空2分）(1)两重(3) ①300～500 mg·L－1(或400 mg·L－1左右)的萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度②数学方程式（函数）③增加每组插条数目，求平均值(或重复多次实验)④萘乙酸的浓度过高37.【生物一选修1:生物技术实践】(15分)(1)脲酶（2分）水（2分）为细胞生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料（4分）(2)尿素（1分），能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用（2分）(3)为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定（4分）38．【生物----选修3现代生物科技专题】（15分）(1)物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理等（2分）(2)充分利用了生态系统的空间和食物资源（2分）(3)化学信息（2分）(4)生产者固定的太阳能（2分）人工输入（2分）实现了生态系统物质和能量的多级利用，减少了环境染污（2分）(5)如图所示（3分）。