教学内容蓝天向我们召唤
——人教版六年级上册
教学目标情感态度与价值观目标:
通过歌曲的学习，激发学生树立远大理想,树立为国争光的远大志向。

知识与技能目标：
能够用欢快活泼、自豪、热情的情感演唱歌曲《蓝天向我们召唤》。

学习策略目标：
通过模唱的方法,唱好四分休止符、八分休止符和顿音,使演唱更加生动。

教学重难点教学重点：用自豪、热情的声音演唱歌曲《蓝天向我们召唤》。

教学难点：引导学生正确掌握四分休止符、八分休止符和顿音记号。

课前
准备
多媒体
课时
安排
1课时
学生先修内容1.复习之前所学的乐理知识
2.简单了解神舟飞船的发射
3.熟悉歌词
教学过程二次备课一、激趣导入，引起意向
师:观看神舟十号航天员王亚平太空授课的视频，
激发学生向往蓝天的热情，引出课题《蓝天向我们召
唤》。

二、自主学习，检查先修
1.闭上眼睛，认真聆听歌曲，感受这首歌所带给
我们的情感。

2.熟读歌词。

三、合作学习，交流展示
1.聆听歌曲《蓝天向我们召唤》，表达音乐感受。

师：谁能说一说这首歌曲带给你怎样的感受呢?
（欢快活泼、热情、自豪）
2.再次聆听歌曲，划分乐曲的段落。

师:请同学们说说歌曲划分为几个段落?
生：乐曲分为两个乐段。

前四句是第一乐段,分声
部的部分是第二乐段。

师：第一乐段音区较低，曲调具有叙述性。

第二
乐段旋律激昂、豪迈，充满自豪感。

3.歌曲学习。

(1)学习歌曲第一乐段。

教学要求:了解第一乐段特点。

弱起小节,旋律中出
现了四分附点、八分附点和切分音等节奏,指导学生演
唱。

师:请同学们观察第一乐段的节奏有哪些特点?学生自由回答。

师:其中四分休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动,但也增加了学唱的难度,我们来随录音模唱。

学生进行练习。

老师指导学生划拍子学唱。

(2)学习歌曲第二乐段及二声部。

师:学唱合唱部分的二声部。

(从2音开始,高声部向上级进到3,低声部向下级进到1,如此,高低声部形成三度和声音程。

两个声部保持三度音程不变,同时下行。

两个声部音程距离较大的地方需要重点练习。

) 师:合唱部分注意二声部每个乐句的第一小节两个声部的节奏是错开对应,我们来练习。

师:还要特别注意“# 4”和“# 5”的音准。

(引导学生练习。

)
(3)两个声部合唱练习。

师:这首歌曲的情绪活泼有一种紧张积极向上的感觉,让我们注意附点音符的唱法,使我们的歌声有一种向前推动的感觉,请同学们体会一下。

学生进行演唱。

（用活泼跳跃的声音演唱歌曲。

通过两个声部的和谐演唱,更加完美地表现歌曲内涵,表现出少年儿童积极向上、立下远大志向为国争光的精神面貌）师:演唱“飞吧飞吧”时,两个声部怎样利用力度
的变化把歌曲的层次表现出来?
生:轮唱时第一声部强一些,第二声部弱一些;合唱时两个声部按照旋律线的起伏变化运用力度变化表现歌曲的音乐特点。

(4)随录音完整有感情的演唱歌曲。

4.为歌曲设计演唱形式。

学生分小组讨为歌曲设计多种演唱形式（例如：第一乐段由男声齐唱，第二乐段由女生齐唱，合唱部分一起唱）
四、点拨指导，总结提高
师：通过同学们演唱歌曲和两个声部的合作,我们感受了音乐的内涵。

让我们为探索蓝天、为祖国的航天事业努力学习吧!
五、达标训练，当堂反馈
1.同学们富有感情的演唱歌曲《蓝天向我们召唤》。

2.学生分小组进行演唱展示。

板
书设计
蓝天向我们召唤
情绪：欢快活泼、热情、自豪
教学反思目标完成情况学生的参与情况教师指导情况课堂成功与不足改进方法和措施。