金华市优秀班主任推荐表
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
政治面貌
群众
学历
大专
职称
一级
班主任龄
21年
工作单位
联系电话
工作简历（工作单位后面符班主任年限）
1989.8-1993.7金华洋埠初中（班主任4年）
1993.8-1994.7金华白龙桥初中
1994.8-至今婺城区白龙桥小学（班主任17年）
班主任工作
业绩（近五年班主任工作为主）
班级获奖：1.2015学年上评为文明班级；2.2015学年下评为文明班级；3.2014年度优胜班级；4.2014学年评为文明班级；5.2012学年评为文明班级；6.2014年校园艺术节二等奖；7.2013年校园文化艺术节优秀奖；8. 2017教室评比第二名；9. 2013学年教室评比二等奖；10.2014区书写比赛优秀班级；11.2014跳绳比赛第二名；12.2017广播操第二名13.2017镇运动会第四名14.2016镇运动会第三名
主要荣誉
和奖励（近5年为主）
个人荣誉：1．2013年获区优秀班主任称号；2．2015年、2017年年度考核均为优秀；3.白龙桥镇十佳辅导员；4.《小学生课外阅读能力培养的实践举措》省三等奖（综合德育类）；5．《<生活与劳动>教学中的多感官与参与》区三等奖（综合德育类）；6．《语文教学应注重学生口语表达能力提高》区三等奖7.《让全体同学都参与班级管理》镇三等奖（班主任工作论文）
典型事例
1．以身作则“勤”字到底。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。
2．妥善处理偶发事件。若遇学生偶发事件，第一时间介入处理，学生需就医时，及时带他们上医院，并向家长告知病情。情况严重时并向报告病情，妥善处理报销事宜。
3．重视行为习惯养成。现在学生头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。但也存在一些问题，如骄傲娇气，自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，组织学生学习《中小学生日常行为规范》，开展“人人争先进”的评比活动，以强化文明行为，良好习惯的养成。
从教29年，班主任21载。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导、学生和家长的好评。工作中从不迟到、早退。身先士卒、言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。在班级管理中以平等的身份，真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上总是利用课余时间到学生寝室，了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想转化工作。在学习上积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围，干净优美的育人环境。通过不断的努力，所带班级，学生学习目的明确，形成了你追我赶的积极氛围。所带的班级各项竞赛成绩名列前茅，教学成绩优异。所带的班级多次被评为校、县级优秀班集体，自己被评为区优秀班主任。
4．加强传统美德教育。班会是传统美德教育的主渠道，无论学习怎样紧张，都不占用学生队会时间。如组织“我是合格小公民”、“我们是一家人”等主题队会，培养学生良好行为习惯。
5．学生成长家校共育。面对问题学生积极寻求有效方法解决。无论他们的孩子带来多大的麻烦，给班级造成多大不良影响，从不把气撒在孩子或家长身上，心平气和地向他们解释，与他们交流，商讨教育孩子的最佳办法。
学校
意见
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