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语言——要有文采,有感染力

语言——要有文采,有感染力探理悟道:【典题】阅读下面的诗,根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。

紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道美景。

自然界如此,人类社会又何尝不是如此?要求:选准角度,自定立意,自拟题目;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明。

【解题】妙语华章,彰显文采1.排比造势没有礁石,大海便没有了激昂澎湃的浪花;没有沙粒,河蚌便没有了光亮美丽的珍珠;没有绿叶,红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽,都要借助于他物的支持或衬托;万物之精华,无不是自己与他物精美绝伦的结合。

因此,我要说:借人精华,以铸辉煌。

2.巧用名句坐在车上颠簸而行的是孔老夫子,他高唱着“三人行,必有我师焉”,马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韩愈不与世同流合污,一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古;一道紫光摔开万道光芒,江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。

唐太宗在高吟着:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

”正是这学习接纳、勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时,依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质,在熠熠闪光。

3.句式丰富是什么,使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题?是什么,使匡衡在家徒四壁,连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书?是什么,使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭?无他,巧借它物耳。

金无足赤,人无完人。

谁能保证自己有足够的能力做好每一件事?谁敢说仅凭一己之力便能走向成功?没有人敢下这样的保证,因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题,这个时候我们就应想想他物,以他物来补己之短。

4.联想丰富我想,生活应该是如围棋而不该如象棋。

象棋讲究的是单打独斗,总以牺牲同伴来获取自己的胜利。

到头来,胜利的果实无人分享,难免孤寂。

而围棋则不同,相互间的合作共同围起胜利的碉堡,得到的是胜利的喜悦。

我们的生活也可以存在这样的美丽。

在别人需要帮忙的时候,伸出你的手,让你的手拉着他的手,一起越过那生命的坑洼和坎坷,那时就会多一份掌声,多一份微笑。

5.富有情感站在历史的泽畔,回溯那一道道的沟渠,不禁感叹:又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。

王勃借滕王阁的壮美,留下千古名篇;滕王阁也借了王勃的赞誉,成为千年名胜。

苏东坡因“乌台诗案”,仕途由盛转衰,贬走黄州,但他正是凭借黄州,夜游赤壁,放歌慨叹,吟咏出千古绝唱,终从黄州突围,屹立在古代文学的巅峰。

凭借着万种豪情,骚人墨客们或退而著书,或寄情山水,尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

6.巧用事例论证我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡,为了解决这一难题,我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。

长江口水质变好了,鱼类众多。

但又出现了新的问题:葫芦藓泛滥成灾。

为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓,真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验,学习别人的优点时,一定不能盲目,要结合自己的实际,“取其精华,去其糟粕”,凭借他山之“石”,攻克难关,发展自我。

7.特色鲜明不要认为“借”是一种耻辱,不要认为“借”是一种低下。

相反的,“借”是一种智慧,也是一种豁达,只要有借有还,借何尝不是时尚的生存方式呢?借钱创业,贷款上学,这已是当今社会的普遍现象,何必让“缺”延迟了自己成长的脚步。

船借风行得更快,鱼借水游得更远,树借光长得更茂,人借车才能走得更远。

【点题】常见失误,力避克服失误一:句式不协调你缺少美丽,你就需要借一缕色彩点缀自己;如果你缺少坚韧,你可以借一支长竿支撑自己;如果你缺少温存,你可以借一丝阳光照亮自己。

失误二:拼凑文字,游离中心站在山顶,吮天地之锐气,吸日月之精华。

你不会孤独。

你带着周身的光芒,穿越时空,向我们走来。

我坚信,在新的时代,仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。

爱玲继承了你的坚定与毅然决然,三毛继承了你的豪放与洒脱,张小娴继承了你的锐利与透彻,舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……失误三:语言缺乏过渡“借”是一种智慧,也是一种豁达,只要有借有还,借何尝不是时尚的生存方式呢?失误四:语言苍白,缺少灵动感染力李清照的情思,来自这泉的甘洌清纯;漱玉泉也因为李清照的词作,具有了灵动与清澈。

【中档作文】借来一抹亮丽月亮本没有皎洁的光芒,却凭借太阳光,以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往;太阳,本无力照亮整个地球,却凭借月亮,将光辉洒向了更多的地方。

①站在历史的泽畔,回溯那一道道的沟渠,不禁感叹:又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。

王勃借滕王阁的壮美留下千古名篇;滕王阁也借了王勃的赞誉,成为千年名胜。

苏东坡因“乌台诗案”,仕途由盛转衰,贬走黄州,但他正是凭借黄州,夜游赤壁,放歌慨叹,吟咏出千古绝唱,终从黄州突围,屹立在古代文学的巅峰。

凭借着万种豪情,骚人墨客们或退而著书,或寄情山水,尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

你缺少美丽,你就需要借一缕色彩点缀自己;如果你缺少坚韧,你可以借一支长竿支撑自己;如果你缺少温存,你可以借一丝阳光照亮自己。

②蓝天借着白云而多姿,白云借着蓝天而生动。

河流借着土地来前进,土地借着河流来滋养。

高山借着绿树来点缀,绿树借着高山来生长。

花朵借着蜜蜂来传粉,蜜蜂借着花朵来生活,大自然中万物互相借取,相互依靠。

③“借”是一种智慧,也是一种豁达,只要有借有还,借何尝不是时尚的生存方式呢?④借钱创业,贷款上学,这已是当今社会的普遍现象,何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。

船借风行得更快,鱼借水游得更远,树借光长得更茂,人借车才能走得更远。

当你困在一个局中走不出去,就可以借一柄锤砸破这个局;当你在一团迷雾中迷茫不前,就可以借一阵风吹散雾;如果你站在一个点却不知前路何去何从,何不借张地图,找出你的方向?何必吝啬语言,何必羞于启齿,在缺失时借一点,助自己前进,不好吗?⑤不要吝啬语言,不要羞于启齿,在缺失时借一点,助自己前进。

⑥借来一抹亮丽,让自己鲜艳,借来一点智慧,让自己成功,借来一点坚韧,让自己坚持,借来一缕阳光,让自己温暖,借来一张蓝图,给自己方向,借来一盏明亮,照亮明天。

⑦在成长的路上“借”来一点亮丽,同时用自己的长处去支撑他人的不足,前进,总是需要相互借取,相互依靠的。

借来一抹亮丽,让自己美好,付出一点温暖,让他人光亮。

⑧【升格作文】借来一抹亮丽紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道美景;月亮本没有皎洁的光芒,却凭借太阳光,以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往;太阳,本无力照亮整个地球,却凭借月亮,将光辉洒遍了地球的每一个角落。

站在历史的泽畔,回溯那一道道的沟渠,不禁感叹:又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。

王勃借滕王阁的壮美,留下千古名篇;滕王阁也借了王勃的赞誉,成为千年名胜。

苏东坡因“乌台诗案”,仕途由盛转衰,贬走黄州,但他正是凭借黄州,夜游赤壁,放歌慨叹,吟咏出千古绝唱,终从黄州突围,屹立在古代文学的巅峰。

凭借着万种豪情,骚人墨客们或退而著书,或寄情山水,尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

如果你缺少美丽,就借一缕色彩点缀自己;如果你缺少坚韧,就借一支长竿支撑自己;如果你缺少温暖,就借一丝阳光照亮自己。

不要认为“借”是一种耻辱,不要认为“借”是一种低下。

相反的,“借”是一种智慧,也是一种豁达,只要有借有还,借何尝不是时尚的生存方式呢?借钱创业,贷款上学,这已是当今社会的普遍现象,何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。

船借风行得更快,鱼借水游得更远,树借光长得更茂,人借车才能走得更远。

“借”是引发我们自身潜能的导火索,一旦点燃,将给世人以惊羡。

如果你困在一个局中走不出去,何不借一柄锤砸破这个局?如果你在一团迷雾中迷茫不前,何不借一阵风吹散雾?如果你站在一个点却不知前路何去何从,何不借张地图,找出你的方向?何必吝啬语言,何必羞于启齿,何必瞻前顾后,在缺失时借一点,助自己一臂之力,不是更好吗?盈盈月光,让自己借一杯最清的;落落余晖,让自己借一缕最暖的;灼灼红叶,让自己借一片最热的;凄凄芳草,让自己借一束最灿的,来编织自己的七彩人生。

借来一缕阳光,让自己温暖;借来一张蓝图,给自己方向;借来一点智慧,让自己豁达;借来一盏明亮,照亮明天;借来一抹亮丽,让自己绚丽,让自己走向成功,走向辉煌!能力跨越:1.阅读下面的材料,以“走适合自己的路”为题,运用比喻、排比的修辞手法,写一个开头。

在此基础上,写一个结尾。

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。

可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气。

人们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。

豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好。

所有这些,让普通的大豆得到了升华。

2.仿照下面语段的形式,再写一个片段,要恰当引用名人名言。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹居庙堂之高时“则忧其民”,处江湖之远时“则忧其君”,其心系天下的担当精神着实让人敬佩。

一篇《岳阳楼记》的短章道出了他那无尽的愤慨和对国家的无穷热爱!“不以物喜,不以己悲”的担当更是前无古人,令人敬仰和膜拜!3.席慕蓉说“生命是一条奔腾不息的河流,我们都是那个过河的人”。

这句话给你怎样的启示?请写一个片段表明自己的观点。

要求运用整散结合的句式。

4.下面是一篇作文的节选,在语言方面存在一些不足之处,请进行改正。

假如我是一个乞丐,我不感谢生活赋予我的,因为我一无所有,有的仅仅是一具破烂不堪的躯壳。

拖着这样的躯壳,只能在灯红酒绿的舞厅、酒吧、饭店门口乞求进进出出的男女能施舍他们的一点爱心。

可是现实社会能有几个人存有真正的爱心,那又能叫我去感谢谁呢?“嗟,来食!”或许会遇到这样的情况,但说得好听“不吃嗟来之食!”倘若如此能活得下去吗?所谓的尊严是不是该在此刻隐藏起来,因为你想要活下去,你就必须这样做,否则只能横尸街头。

你吃了嗟来之食,活下来了。

此时是否该感谢那人呢?很矛盾?对!但我不得不感谢那人,虽然他让我失去了所谓的尊严,但是他让我活下来了。

5.(2013•黄冈模拟)阅读下面的材料,按要求作文。

倘是有一颗朝露抱怨:“千百年来我仅仅做一颗朝露!”你就回答它:“你知否,千百年的光明,不都在你的圆周里闪耀吗?”——纪伯伦请联系材料,写一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定;②不要脱离材料内容及含意的范围作文;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选。

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