（2）平淡句：你也带孩子，人家也带孩子，
你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
文采句：你也带孩子，人家也带孩子，你带的 孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人 家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又 胖。 （使用了比喻）
文采句：你也带孩子，人家也带孩子，怎么 你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就 像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。（使用了 比喻）
（1）平淡句：康大叔来到茶馆，老 栓和茶馆的其他人都很害怕他。
文采句：老栓一手提了茶壶，一手 恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻的听。满座 的人，也都恭恭敬敬的听。（叙述转 化为描写，“恭恭敬敬”“ 垂”“ 笑
嘻嘻”）
（2）平淡句：陈奂生想了一会，终 于有了答案。
文采句：陈奂生自问自答，左思右想， 总是不妥。忽然心里一亮，拍着大腿， 高兴地叫道：“有了。”（叙述转化为 描写，“拍”“叫”动词的使用语言更
拟人
（3）平淡句：火更大了，满屋子都燃烧。
非洲大地到处盛开着鲜艳的花
文采句：“火更大了，烟弥漫在整个房间 里，通红的火舌要舐着楼板了。”（拟人） 鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着。（拟 人）
（5）平淡句：层层的叶子中间，零 星地开着些白花，各种各样，净洁闪 亮。
文采句：层层的叶子中间，零星地 点缀着些白花，有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒 明珠，又如碧天里的星星，又如刚 出浴的美人。（比喻、拟人）
暗喻式排比句精彩语段欣赏
1.善良是风雨中为你撑开的伞，善良是黑暗中为 你点亮的灯。善良是危难时，向你伸出的扶助的 手；善良是走投无路时，向你敞开的收客的门。
2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不 腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容， 一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不 理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种 无须声张的厚实一种并不陡峭的高度。
同义对举使语言出彩
汉语同义词词汇丰富多采， 在表达同—个内容时，为避免 相同字面的重复，选择同义对 举的表达方式使文笔更加生动 活泼。
（1）平淡句：左盼有山外青山， 右盼有绿野阡陌。
文采句：“左顾有山外青山，右 盼有绿野阡陌。（前句使用了 “顾”以后，后半句就不用 “顾”，而用“顾”的同义词 “盼”。）
妈妈，今天我才感到你是多么的爱我，疼我：
你是我戈壁中的清泉；大海中的航灯；风雪中的 青松。(排比、比喻分别写出了母亲对子女雪中送 炭般的爱；迷途中的指点迷津和处于险恶环境中 的榜样作用。因而显得形象具体，生动感人。)
女儿却不孝，做了许多伤害你的事：你曾端来
香喷喷的饭，女儿却说凉了不吃；你曾买来蓝蓝 的衣，女儿却说老土不穿；你总赋予春晖般的爱， 女儿却说婆婆妈妈。
（这个例句，用四个短语组成两组整
句和最后一个散句互补互衬，把动作美和 体型美结合起来，鲜明地表现出李月久体 操姿态优美的完整形象，充分发挥了整散 结合的修辞作用。）
（2）文采句：《走进四季》中的一段： “我不愿迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的黯淡情调， 也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄 清无奈，更不愿‘为赋新词强说愁’让金秋笼 罩愁绪。正如陶渊明偏爱菊，我独爱那一片火 红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红是 激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备， 是走向成熟的韵味。品味金秋，品尝硕果，这 是怎样的一种喜悦!”
（用徐霞客、蒲松龄的两个事例证明事业上有所成就
的人，无不具有“韧性”。但两个事例使用的句式不 同。）
（4）平淡句：我的高三没有一点空闲，天 不亮就起身，中午要做习题，晚上要赶做 模拟试卷，很晚才能休息。有人问我说： “这样累值得吗？”我无法回答，我知道， 虽然累点，可是值得，因为我的理想是考 上理想的大学，这是我心灵的选择。
5.语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光 万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的 露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏 天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。 语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是 夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外 无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找 光明的黑色眼睛。
6、语文就是青天里那一行白鹭，就 是沉舟侧畔的千点白帆，就是秦皇岛 一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的 打鱼船。
句式2…是××ד…”的…
以特殊句式组成排比 1. “……是……，是……；” 2.“假如…是…，不要A，要B”（A、B内容对比） 3.“如果说…是…，那么…” 4、“A如果…就…；B如果…就…；人如果…就…”（A、B为物， 句式形成类推。） 5.“…是…，没有它，就…” 6、“也许…只是…，然而只要…，终会…” 7、“…决不是没有…只是不被…” 8、几种句式杂糅
善于运用修辞手法
作文中运用修辞手法，如比 喻、拟人、夸张等，可以增强文 章的生动性和形象性，使读者通 过联想、想像，达到身临其境的 美妙境界。
比喻（1）平淡句：会场很乱,余静
进去后,会场才平静了。
文采句：乱哄哄的会场，像是 一块揉皱了的绸子，给余静的 手一抹，现在又恢复到原来平 整的样子。（使用了比喻）
文采句：身在高三，有“人迹板桥霜”的 晨，有“汗滴桌下土”的午，有“万家灯 火我独明”的夜。不知道者谓我何求？我 不语。回望走过的路，是“也有风雨也有 晴”。既然选择了攀登，就当“一览众山 小”。听，高耸的峰顶飘来了“风景这边 独好”的歌声……
（该段的文采来源于句式灵活。）
语段仿写文采增色
以暗喻组成排比句 以引用组成排比句 句式1 …是“……”的…
3.青春是用意志的血滴和拼搏的 汗水酿成的琼浆，历久弥香；青 春是用不凋的希望和不灭的向往 编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是 用永恒的执著和顽强的韧劲筑起 的一道铜墙铁壁，固若金汤。
4.青春，是三月争奇斗艳的花朵，是 七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红 叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸， 是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴 弦，是一路坎坷一路执著地奔向大海 的小溪，是挺直了躯干舒展了满怀的 葱茏，是热烈地拥抱蓝天的白杨。
道金光。（叙述转化为描写，形象生动。）
（4）平淡句：这是一位女孩对妈妈的忏 悔信，她将说述着女孩后悔过去做得一切 一切，她将呼唤母亲。妈妈今天我才感觉 到您是多么的爱我疼我(抽象空乏)。女儿 不孝，做了许多伤害你的事。让老天惩罚
我吧，让所有的人都鄙视我吧。
文采句：一位女孩在忏悔，忏悔她过去做得一切 一切！
（2）文采句：“登山则情满于山，观海则 意溢于海（刘勰《文心雕龙》）。”
（3）文采句：“船随山势左一弯，右一转， 每一曲，每一折……(刘白羽《长江三 峡》。”
（4）文采句：“真的猛土，敢于直面惨淡 的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”(鲁迅 《记念刘和珍君》)
巧用文言文章添彩
文言句式言简意丰，典 雅端庄，口头语言自然鲜 活，明白晓畅，巧妙使用 文言句式会增加文章色彩。
（这段文字句式灵活多变，长短句相间，
整散句结合，读起来琅琅上口，听起来流畅悦 耳，令人拊掌击节。）
（3）文采句：纵观古今，凡是在事业上有所成就的人， 无一不具有坚忍不拔，百折不挠，始终如一的“韧性”。 明末地理学家徐霞客，为了摸清长江源流，栉风沐雨， 旅泊栖岩，风餐露宿，历时四年，硬是凭着这般“韧 性”，找到了长江的上源。清代文学家蒲松龄虽屡试不 第，但并没有畏缩退却，他坚信“有志者，事竟成，破 釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。”此后，他苦读窗，埋头撰书，废寝 忘食，从不懈怠，就是凭这般“韧性”，写出了广采博 收的《聊斋志异》。他们之所以在事业上出类拔萃，成 绩卓著原因就在于他们具有不屈不挠、百折不回、奋然 前行的韧性。
语言有文采的方法
语言有文采的方法
语言有文采的方法
语言迅速有文采的六种方法
将叙述转化为描写 善于运用修辞手法 同义对举语言出彩 巧用文言文章添彩 句式灵活文采斐然 语段仿写文采增色
将叙述转化为描写
在写作中将叙述转化为描 写，将抽象转化为具体，将情 感转化物景，能使语言有文采。
生动。）
（3）平淡句：园子荒芜但并不衰败，卑 微的不值的一提的草木昆虫，在这里却
照例生活的颇有情趣。
文采句：园子荒芜但并不衰败，蜂儿如一朵小雾 稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然 间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦 了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了； 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在 草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，
语文是水浒好汉闯神州的风风火火， 语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海 的片片花瓣。
绝招二：以引用组成排比句句式
1： …是“……”的…
坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两 昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万 头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋 瑾！
让老天惩罚我吧，让人们都鄙视我吧！……
★（5）平淡句：繁忙的工作之后，女孩非常 想家了。
文采句：繁忙的工作之后，女孩喜欢一 个人爬上顶楼，望着家的方向，读着夕 阳、雁阵。
（这两句话虽然都表达了“女孩非常想家 了”，但A句只是总说，简单的交代而已， “想家”是抽象、模糊的；B句则通过女孩 “一个人爬上顶楼，望着家的方向，读着夕 阳、雁阵”的具体意象，蕴含了思念满怀、 感伤别离的孤独、凄凉感，所以给人印象特 别深刻。）
句式灵活文采斐然
灵活运用句式是指使文章能融合各种各 样的句式，从而表达丰富多彩的内容。如 使文章能融合长句、短句、整句、散句、 常式句、变式句、肯定句、否定句、反问 句、假设句、引用句、呼应句等等。 在 文章中各种句式灵活搭配，交替使用，会 收到互衬互补、文采斐然、变化多姿的理 想的表达效果。
（1）文采句：“李月久的杠上动作，那么 娴熟，那么新颖，那么高雅惊险，那么干 净利落，就连他那矮墩墩的身子，也已经 变成了一种令人惊叹的美。”
绝招一:以暗喻组成排比句
渐进练习之一： 爱心是阳光，爱心是 露珠，爱心是问候。 爱心是白鸽，爱心是 胡杨，爱心是古筝。