③判断案例所属的因素
④做针对训练2
，全班交流训练2的答案要点并整理
约5分钟
板书：影响人口分布的因素
安排做针对训练2
独立做题归纳答案。4分钟
实物投影学生代表的答案（点评点拨）
交流整理。约3分钟
自主总结
对照学习目标，反思知识掌握情况。形成知识体系。
3分钟
限时检测
安排任务
限时完成检测
交流评价
5分钟
约3分钟
第一章人口的分布教学设计
原因。
板书。
区并简述原因
约3分钟
三、中国的
引：掌握了世界人口分布规律后
，
，按要求探究问题，归纳答案要点。
学生代表阐述答案，全班交流
要求：自主分析，归纳特点，对应写在每一幅图的下方。3分钟
交流，形成规律。约3分钟
人口分布
我们再来认识中国的人口分布特
点。
布置任务：
读学案图（人口密度图，气候图
地形图，经济图，交通图），说
明中国人口的分布特点，并结合
相关材料试分析原因。
教师结合图适时点评，点拨，帮
学生形成知识结构体系。
板书。
探究学习
引：结合世界和中国的人口分布规律，可以推论影响人口分布的因素有哪些。
展示图片，帮助学生理解影响人口分布的地理因素
①观看图片与案例
理解影响人口分布的地理因素
②做笔记