小学体育与健康人教版五至六年级跑7.多种形式的接力跑与游
戏教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、运动参与目标:通过教学,使学生积极参与,并在活动中大胆展示自己的动作。

2、运动技能目标:通过本次课的学习,使大部分学生学会迎面接力立棒式传接棒的动作方法,并在快速奔跑中完成传接棒动作。

3、心理健康目标:在活动中充分表现自我,体验运动和成功带来的快乐,增强自尊与自信
4、社会适应目标:树立良好团结协作竞争精神,培养勇敢顽强的意志品质。

2学情分析
五年级学生正处于青春发育期,学生的心理和生理均处于上升期,直观思维能力较强,具有活泼好动,喜欢比赛,好奇心强,容易兴奋,有很强的表现欲望,但合作能力较差,所以本节课我选择了不同的练习方法和障碍接力比赛,旨在提高学生的练习兴趣,使学生掌握好传接棒的技术,再通过比赛培养团队之间的竞争合作意识。

3重点难点
教学重点:在快速跑中完成交接棒
教学难点:交接棒配合时机
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
一、开始部分:(2分钟)
1、文体委员整队报告人数,师生问好
2、检查服装、鞋帽
3、安排见习生
组织:四列横队
要求:快、静、齐
二、准备部分:(8分钟)
1、热身:绕操场慢跑2圈。

组织:四路纵队。

要求:认真练习。

2、集体舞:小白船
组织:四列横队成体操队形站立。

要求:精神饱满,动作舒展大方。

三、基本部分(26分钟)
(一)、学习迎面接力立棒式传接棒的动作方法(16分钟)
动作方法:
传棒人和接棒人都采用站立式起跑姿势。

传棒人右手握接力棒的一端(上端或下端)跑出距接棒人3-4米远时,传棒人右手将棒立起,保持稳定将接力棒另一端传给接棒人;接棒人右手四指并拢,拇指张开,虎口向前,手臂伸至胸前,接接力棒的另一端,错肩跑过。