儿童情绪障碍护理常规
一、安全及基础护理
（1）提供安全住院环境，严格执行病区安全管理与检查制度。

（2）落实有效身份识别制度，按要求佩戴腕带。

（3）密切观察患儿病情，加强巡视，做好交接班。

（4）做好日常生活护理，保证合理饮食与睡眠。

（5）观察患儿排泄情况并记录。

二、症状及心理护理
（一）建立良好护患关系真诚、尊重患者，运用同理心，传达关怀。

（二）针对性护理掌握病情，针对不同类型的情绪障碍给予相应的护理。

1.儿童恐惧症
（1）鼓励参与各种形式的松弛训练。

（2）交给社交技能，增加社交活动量，培养良好的社交行为模式。

（3）鼓励患儿谈出自己的感受。

2.焦虑
（1）鼓励患儿表达焦虑的感受。

（2）注意倾听患儿的主诉，鼓励患儿有适度的情绪宣泄，帮助患儿了解疾病、认识疾病的性质，消除疑虑。

（3）在患儿躯体不适时，教会患儿放松技术，与医生合作，进行生物反馈治疗。

3.强迫
（1）注意患儿的仪式性动作与行为，对限制的行为加以控制。

（2）采用劝说及转移注意力的方法，让患儿多参与喜爱娱乐活动。

（三）安排活动为患儿安排简单、轻松的活动，要有趣味性，并能根据患儿的兴趣、爱好及症状的程度来调整活动内容。

（四）家长的心理干预对个别有焦虑倾向的家长，进行心理干预。

三、药物及健康宣教
（1）严格执行操作规程，做好三查八对，放藏药。

（2）观察疗效及副作用，发现异常及时处理。

（3）鼓励患儿参加文体活动等，保持良好的生活习惯，避免精神刺激。

（4）教会患儿和家属有关疾病的相关知识。

（5）向患儿及家属指导有关药物的知识，对药物的作用、不良反应有所了解。

（6）让家长正确认识患儿的康复与家庭支持密切相关。