课时安排
课时安排
教学时间段
教学内容
三周
楷书的基本笔画
四周
楷书的点的写法
五周
楷书的横撇写法
六周
楷书的竖、横、折的写法
七周
挑、折、钩的写法
八周
书写唐诗一首
九周
书写唐诗一首
十周
书写宋诗一首
十一周
书写格言一段
课程评价
评价的内容
对学生学习过程和成果从“上课的积极性、书写的提高、期末总结的考核”三个方面进行综合评。
3、鼓励学生认真临帖。根据他们书法的基础和爱好，教师确定临帖的基本范围。
4、广泛灌输知识，尽量灌输一些与书法紧密相关的知识。帮助学生练好书法之外的“辅助功，培养浓厚兴趣，奠定理论基础。求得理论、实践的真正结合和统一。
5、实行讲练结合的原则。讲练相互穿插，发现问题及时纠正。
课程实施
教学方法：课程实施过程中以老师示范、学生练习为主，加强学生的基本笔画练习，借助多媒体，借助学生的优秀作品来提高学生的硬笔书法。
校本选修课程纲要
（ 2014 - 2015 学年度二期）
课程名称
硬笔书法
授课对象
四年级
授课教师
授课地点
四．二班
授课时间
每周星期（三）第（八）节
课程目标
1、知识目标：在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
2、能力目标：指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、情感目标：让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
课程内容
要求：体现层次，框架清晰，突出能力
1、对四年级学生进行认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；
2、对他们的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
评价的方式
采用“学生自评、学生互评、教师评价”相结合的方式。评价等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
评价的结果
出勤评价
课堂出勤情况
平时表现
学习态度、合作及探究意识、情感态度、书写质量。
成果
书法作品