小结
请同学们来谈谈通 过本节课的学习你 学到了什么？
小结
1.光源 ––能够发光的物体叫做光源。 自然光源：太阳、萤火虫等；
2.光源的分类 人造光源：篝火、火把、油灯、蜡烛、 电灯等。
3.光在同种均匀介质中沿直线传播。
光线 ––表示光传播方向的带箭头的直线。 作法—沿光的传播方向画一条直线，并在直 线上画箭头表示光的传播方向。
（5）分析论证:
光是否一定沿 直线传播？
光由空气进入水中：路径发生偏折。
光从空气进入玻璃，又从玻璃进入 空气，路径发生偏折。
在不均匀的糖水中
我们可以看到 光在不均匀的糖水 中传播，光线发生 了偏折，不再“沿 直线传播”。应该 怎么修改呢？
（6）结 论: 光在同__种___均__匀__介__质_中沿_直__线__ 传播。
“正在放映的电影萤幕”的 光来自放影机上的投影灯， 月亮的光是反射太阳的光， 它们自己不会发光，所以都 不是光源。
2.光是如何传播的
（1）提出问题：光是如何传播的？
（2）猜想: ➢光可能是沿直线传播的。 ➢光可能是沿曲线传播的。 ➢光可能是沿折线传播的。
究竟哪种猜想是正确的呢？实验是研 究物理问题的基本方法。
4、光的直线传播的应用
（1）、激光准直
排直队要向前看齐 夏天打伞遮荫 打靶瞄准时”三点一线”
（2）、影子的形成
光在传播过程中，遇到不透 明的物体，光不能到达的区域 就形成影子。
(3）、日食的形成 阴
影 区
太阳
月亮
为什么？ 日 食
地球
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线 被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到 太阳，形成日食。
结论：
由于光速传播的速度实在是太快了， 这种方法根本行不通。但伽利略的实验揭 开了人类历史上对光速进行研究的序幕。 伽利略认为光速无穷大。
大量事实和实验表明：光传播也 需要时间。在真空中，光传播的速 度是 3×108米/秒 = 3×105千米/秒
光速都是 3×108米/秒吗？
二.光速
（1）真空或空气中的光速取为 : 3×108m/s
你还知道哪些 物体是光源？ 你能对它们进 行分类吗？
光源的分类
天然光源：能够自然发光的物体。
（太阳、恒星、萤火虫、水母、灯笼鱼、 斧头鱼、电鳗等）
人造光源：由人类制造的发光物体。
（开着的电灯、点燃的蜡烛、篝火、火把、 油灯、霓虹灯等）
天然光源
太阳
萤火虫 水母
燃 烧 的 蜡 烛
人造光源
霓虹灯 白炽灯
欣 赏 ： 五 彩 斑 斓 的 光 现 象
是什么让我们的夜景如此的美丽？ 是神奇而多彩的光！
除了上面的美丽的霓虹灯和璀璨的 烟花，你还能在身边找出其他发光 的物体吗？
第四章 光现象 光的直线传播
思考？
在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？
分析: 在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有光源.
光在不同介质中的传播速度
真空中的光速
v真空＞ v空气＞ v水＞ v玻璃
如果一个飞人以光速绕 地球运行，在1秒的时间内， 能够绕地球运行7.5圈。
真空中的光速是宇宙间最快的速度
太阳发出的光，要经过大约8分钟到达地球。 如果一辆1000km/h的赛车不停地跑，要经过17年 的时间才能跑完从太阳到地球的距离！
思考： 什么是光源
呢?
1 .光源
物理学中，把能自行发月光亮的本物身不体会称发为光光。源。
思考 月亮 是不是光源？
月亮本身不会发光。
太阳是光源吗？
太阳本身可以发光，它是光源。
太阳是巨大的自然光源，使我们白天看到周围的 一切。可是一到了夜晚，没有太阳光了，人们为了 看到东西，就不得不自己制作光源。
4.光沿直线传播的应用和现象的解释
①激光准直 ②射击瞄准 ③影的形成
④日食
⑤月食
⑥小孔成像
5.光的速度
光在真空中的速度 c＝3×108米／秒；
光在其它介质中的速度都比这个速度要小。
v水＝3／4c v玻璃＝2／3c。 v真空＞v空气＞v水＞v玻璃
走进科学世界
思考：
雷声和闪电同 时发生，为何 先看到闪电？
打开电灯，房 间立刻就亮了， 光传播不需要
时间吧
不一定，也 可能是光传 播的太快， 传播时间极 短，人们无 法觉察到。
你支持谁 的观点？？
3.光的传播速度
光速的测定
伽利略的方法是，让两个人分别站在相距一 英里的两座山上，每个人拿一个盏灯，第一个人 先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时立即 举起自己的灯，从第一个人举起灯到他看到第二 个人的灯的时间间隔就是光传播两英里的时间。
(4)、月食的形成
当月球进入地球的阴影区 域时，太阳的光线无法照到月 球，人无法看到月球，于是出 现月食。
太阳
地球
为什 么？
月 食
阴
影
区
月亮
5）、小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的 纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫 做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像?
反馈练习
区分是不是光源：
A. 月亮 × B. 萤火虫√ C. 水母√ D. 霓虹灯√
E. 太阳 √ F. 红宝石× G. 未使用的蜡烛×
H. 正在放映的电影萤幕× I. 夜明珠√ J. 流星√
K. 恒星√ L. 行星× M. 卫星×
注：“星星”并不都是光
源，只有“恒星”、 “流星”是光源，而 “行星”、“卫星”、 “彗星”等都不是光 源。
（3）设计实验: ➢应该有光源。 ➢怎样才能看清光路？
为了看清光路，我们用烟雾。
（4）进行实验:
光在空气中传播
实验 光在水中的传播
光在水中传播
水
光在玻中 ——沿直线传播 步 结 光在水中 ——沿直线传播 论
光在玻璃中 ——沿直线传播
光是沿直线传播的。 但是这样说是不是完整了呢？
这就是光的传播规律
激 光
3．光线
• 为了形象地表示光的传播情况，我们通常用一
条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这 样的直线叫做光线。光是客观存在的但光线是表 示光的一种理想模型．只是人们用来表示光的传 播路径的一种方式，是用来表示光的线路，而不 是光．
• 注意：“光线”是一 “理想模型”，现实 中没有，此种研究物理问题的方法叫“建 立理想模型法”