玉许乡中心小学德育工作计划
(2017—2018学年度第一学期) 为进一步加强和改进学校德育工作，提高学校德育工作的针对性和实效性，现制定本学年度第一学期德育工作计划。

一、指导思想：
新学期、新形势、新要求，在我们全面做好教学提质教学工作的同时，也要做好德育工作。

只有这样才能让学生既学了知识又学了做人，才是教育的成功。

因此本学期，德育室的工作有了如下目标：即做到三手抓，三手都要硬！
二、具体目标
1、抓教师，落实德育教育。

2、抓学生，开展德育教育。

3、抓活动，体现德育教育。

三、具体措施
抓教师：
（一）、抓全体教师，强化全体教师共抓德育的意识。

让所有教师无论在授课还是在课下都有德育意识。

授课
时结合本学科特点适时进行德育渗透教育，做到润物无声。

课下，全体教师在行为上也要做学生的德育表率。

除了认真做好《教师职业道德规范》的要求外，楼内轻声交谈，看到学生不文明的现象，要予以制止。

只要全体教师有了德育意识并付诸行动，学校的的德育工作一定会迈向一个新台阶。

（二）、抓全体班主任，加强班级管理，培养德育新人。

班主任是一个学校最直接参与学生管理的人。

德育教育中班主任是关键。

这就要求班主任首先要有较强的德育意识。

1.首先，要强化班级管理。

班主任本学期要进一步做好班级管理工作。

努力使班级纪律卫生工作更进一步。

要努力培养学生的集体观念，让学生自觉地爱班级，爱集体。

2.其次，做好学生行为习惯养成的教育。

班主任要利用班会、晨会等途径进行教育，让学生明确走出班级以后应该怎样做。

本学期德育室要重点检查学生的行为习惯养成，加大力度进行定期检查和抽查。

力求学生行为习惯有更大的进步。

3.本学期还要继续做好班主任考评工作。

从诸方面对班
主任工作进行考核。

抓学生：
（一）充实大队长，强化学生自我管理。

六年级学生离校，一年级新生入学，学校学生管理上出现了一个新的盲点。

本学期我们要扩充大队长，这需要班主任老师的配合，要推荐有能力且能自我管理的好学生到大队长，并且在值周时予以时间上的大力支持。

（二）强化学生行为习惯养成教育。

1、本学期，值周老师要加大力度检查学生的行为习惯，标志佩戴等。

初步做法是每周一至周五早晨定时定期检查：个人卫生、书包桌兜、班级卫生、标志佩戴、自习纪律等，并纳入班级考核。

2、加大力度强化学生出班级门、上下楼的管理。

让学生养成出门不拥挤，上下楼靠右行的好习惯。

3、对孩子进行有益活动的教育。

让孩子们在操场活动时做有意义的游戏，并学会注意安全，学会保护自己。

4、教育学生爱护学校的一草一木。

5、另外本学期我们要在学生当中开展一个新的活动，
也作为学校的特色活动，将在这一两年内形成特色。

就是“好孩子好学生”活动。

让学生在家是个“好孩子”，在校是个“好学生”。

德育室将“好孩子、好学生”评比条件，下发到各班，本学期要求学生理解，并按要求做，下学期进行评比，以后每学期进行评比，使其成为我校的德育特色。

强化学生的养成教育，形成学生的文明行为。

抓活动：
（一）延续老活动。

1.延续传统，继续利用特定节假日开展德育活动。

本学期利用教师节、国庆节、老人节等传统节日开展德育活动，对孩子进行爱祖国，爱家人，爱他人的感恩教育。

2.校内继续开展广播站，展板，黑板报等宣传活动。

利用一切方法对学生开展教育。

3.继续开展班队会活动，红旗班评比等。

4.继续开展安全、法制、心理健康等方面的讲座。

（二）开展新活动。

1.本学期德育室将继续大力支持学校的各项活动，班主
任也要全力配合，给学生训练开绿灯。

2.结合学区要求以及本校实际，开展一些有本学期特色的新活动：诗歌朗诵、讲故事比赛等活动。

3.继续开展守则规范的评比活动，加强养成教育。

其他
（一）做好心理健康教育。

1.广泛开展心理健康知识的宣传活动。

让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法。

2.加强心理健康教育。

结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。

3.继续利用心理咨询室，对有心理问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。

做好特殊学生的转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。

4.根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体
与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操。

（二）注意三方合作，结成育人网络。

1.提高家教水平。

继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。

做好与学生家长的联系工作，特别重视做好后进生家长的经常性联系。

2.召开学校、班级、家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

3.营造良好环境。

加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。

充分发挥家长、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面。

4.主动协调开展各种共建活动。

要主动与交通、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。

主动与部队、公安干警开展共建活动等。

5.“关爱留守孩子”，教导处要负责对留守孩子的情况统
计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件；少先队要结全学校的实际情况，开展“手拉手”、“结对子”活动。

玉许乡中心小学
2017年8月15日。