小学教学反思记录表
班级
学科
英语
执教者
教学课题
Unit 5第二课时教学反思
教学过程得失
一、复习
意图：能够巩固单词和句型，为下面的对话作铺垫。
二、新授
以新衣服激趣，创设了看时装表演的生活情景。进入到vocabulary部分，首先分小组找出vocabulary里不懂的单词，让学生初步整体感知和理解衣服的名称，通过讲解让学生学习Is this your…?和Are these your …?这个重点句型，引导学生进入询问物主代词，并随着句子学单词或词组。在反复阅读中，让学生对物主代词有了更透彻的理解，且能灵活地运用。还选用了分小组选最喜欢的图片读这种方式，为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读的能力。并关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。练习方面，是巩固这节课所学的内容，令每位学生对内容学习更加透彻。
2、在教学过程中必须想方设法培养学生有坚强的意志。
3、根据学生反馈，老师的辅导要及时。
2018年4月12日
我认为存在不足的方：
本节课内容多，设计的任务多，有个别任务落实得不是很好，导致部分学困生没完成。
在完成课堂练习时，单复数衣服名称很容易出错，需要在课后加强词汇的训练。
最后单词还未熟练掌握，部分学生未能熟练运用，只能安排课后巩固。
今后应对措施
1、学困生的培养要用科学的方法。一个班的后进生有十多个，老师一个人根本在课堂上照顾不了那么多，所以我们要发挥小组长的作用，让小组长和成绩好的同学帮助那些学困生。