10.1.1生活中的轴对称
教学目标：
1知识与技能：理解并掌握轴对称图形和轴对称的概念，能识别简单的轴对称图形和轴对称，理解轴对称图形和轴对称的区别与联系
2过程与方法：经历折叠、剪纸等活动，发展学生的形象思维和空间观念，积累数学活动经验
3
一欣赏美
1
2
二
1
（1
2
问题组
3）通过练习，你对对称轴有什么认识？
（1）对称轴是一条直线；（2）对称轴在图形中间；（3）对称轴画成虚线
三 探一探
1观察并总结下列各组图形有什么共同特征？
2性质
在轴对称图形或成轴对称的两个图形中,对应线段相等，对应角相等
3 练习 △ABC 与△DEF 关于直线L 成轴对称，则DE 的长度是多少？∠C 是多少度？
四、数学与生活 1我是小特工之编制密码：作密码的每个数字或字母都是轴对称图形，请编制出你喜欢的密码。

1、2、3、4、5、6、7、8、9、0
A 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 、L 、M
B 、N 、O 、R 、S 、T 、U 、Z
2我是小特工之拼图：添加一个小正方形，使整个图形成为一个轴对称图形
3 我是小特工之分类：试用今天所学知识将下列图形分类
65︒40︒F E D C B
A L
五小结
本节课你学会了什么？。