1目的
为明确与公司宗旨相关并影响公司实现环境管理体系预期结果的能力的内外部问题，采取有效的措施降低存在的风险，确保环境管理体系正常运行。

2适用范围
适用于本公司内的环境管理体系存在的内外部环境问题。

3 职责
3.1安全环境人才育成课负责组织各部门对内外部环境问题进行识别，分析公司环境管理的优势和劣势，面临的机会和威胁，每年实施一次。

3.2各部门按照方法识别本部门的内外部环境问题，分析部门优势和劣势，找出机会和威胁。

3.3管理者代表对公司内外部环境问题进行审批，交由总经理承认并发布。

4 工作程序
4.1内外部环境问题的识别方法
4.1.1内部环境问题可称为优势及劣势，外部环境问题可称为机会和威胁。

4.1.2内部环境问题应包括公司发展战略，资源因素，人员因素，产品对环境的影响，原材料利用率，废弃物处理水平等方面，资源能源消耗量等。

外部环境问题应包括气候状况，空气质量，水体质量，土地利用率，自然资源的可获得性等方面。

4.2内外部环境问题的识别步骤
4.2.1安全环境人才育成课根据各部门识别的内外部环境问题，进行汇总。

4.2.2安全环境人才育成课组织各部门进行讨论，根据识别出来的内外部环境问题，进行分类，判断哪些属于通过公司内部的问题，哪些需要借助外部力量解决的。

4.2.3安全环境人才育成课编制《公司内外部环境问题一览表》组织各部门召开探讨会，由管理者代表审批，交由总经理承认。

4.2.4安全环境人才育成课协助管理者代表组织各部门制定《内外部环境风险控制措施》。

4.2.5管理评审前，安全环境人才育成课编制《年度公司内外部环境分析报告》，作为管理评审的输入。

5 相关记录
《内外部环境问题一览表》
《内外部环境风险控制措施》
《内外部环境分析报告》。