2014年5月21日
厌学
1．常与家长联系，共同培养孩子健康美好的心灵。
2．提高课堂教学艺术。
3．减轻学业负担，要使学生从持续紧张的精神状态中解脱出来，只能从减轻学生负担入手，相对地压缩学习时间，减轻学生的心理压力。
4．开展丰富多彩的课外活动。
2014年5月9日
说同学坏话
开展经常性的集体，帮助学生树立集体荣誉感。让学生在经常性的集体活动中互帮互助，让他们认识到每个人都是集体的一员，集体中每个成员的成绩都是集体的荣誉，别人取得成绩应该由衷地祝贺别人。
2014年5月15日
和同桌吵架
充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。这样，在积极向上的班级里有健康的舆论，同学间团结友爱，自尊自重，有助于消除学生的逆反心理。
迟到
“迟到总比不来强”，有原则的孩子不会无故迟到，我知道你也是有原则的。
2014年3月31日
想家
想家很正常，但你终究有一天要离开父母独立生活，从现在起，锻炼自己独立自强的意志。
2014年4月1日
参加学生会
上进心在逐渐体现。
2014年4月9日
欺负小同学
有爱心，才能被别人尊敬。
2014年4月11日
劳动中受伤
随班就读学生日常跟踪观察
时间
事件
教育情况
2014年3月4日
安排桌位。
按照家长要求，并结合学生实际情况，安排与有爱心的男同学同座。
2014年3月5日
视察孩子住宿情况
与同寝孩子交谈，让他们尽量帮助尚继业同学。有什么矛盾不要记有心里，对待彼此要宽容。
2014年3月12日
课上讨论不积极
合作学习很重要，养成良好的合作习惯，有利于今后在社会上与他人建立和谐的人际关系。
2014年3月14日
上课不注意听讲
遛号，对于六年级学生来说，很正常，但遛号了，很精彩的内容错过了，得不偿失。
2014年3月19日
从楼梯上往下蹦
注意安全，要自爱，这种做有可能损坏了学校的公共设施。
2014年3月24日
体育课不参加集体活动
团队的力量大，如果你脱离了团队，团队的力量就变小了。
2014年3月27日
2014年4月25日
作业字迹乱
字好其人，要想让别人刮目相看，就要从练字开始。
2014年4月30日
自卑
对孩子的要求要适当，不能苛求孩子。对孩子的要求应该与孩子实际的能力和水平相适应。孩子取得成绩，应及时表扬、鼓励，使孩子对自己充满信心。
2014年5月6日
帮助他人
及时表扬，让他产生集体荣誉感。让他对关爱他人产生一种欣然去做之感。
受伤并不可怕，可怕的是受伤之后不再体验同样的事，遇事不要怕事。
2014年4月15日
未交作业
寻问原因，教育其要按时完成上级交给的各项任务，否则今后无法在社会上立足。
2014年4月16日
忘记带作业本
与学生谈心，告诫她做事要细心，生活要有规律，做事之前要做好充分的准备。
2014年4月22日
衣服很脏
使自己在实践中锻炼自己,学会自立,自己的事自己做，尽量别让爸妈担心。逐步培养锻炼自立能力！