蜗牛的奖杯
一、揭题导入
1、揭题，板书：7 蜗牛的奖杯。

2、课文哪个自然段写了蜗牛现在的样子？
二、学习第四、一自然段
1、齐读课文，思考。

交流，出示第四自然段。

出示“沉重的奖杯变成了坚硬的外壳……在地上慢慢地爬行”
板书“慢慢爬行”，出示贴画。

指导朗读。

指名读，齐读
2、这里提到了“一对翅膀”，以前的蜗牛是什么样子呢？
哪位同学知道？
指名说。

出示第一小节。

指名读，加红显示“有力、自由”，评价，贴画。

哇，以前的蜗牛原来这么牛啊！
过渡：
可是蜗牛为什么变成了现在这个样子了呢？那还要从一场比赛说起。

三，学习第二自然段
出示第二自然段。

指名读。

1、这只蜗牛参加了比赛，比赛结束时它在哪儿？
教师板贴画。

质疑（位置）。

2、那要摆在什么位置呢？指名说一说。

出示第二自然段。

为什么要摆在这个位置，说说理由。

引出“遥遥领先”，板书。

理解“遥遥领先”。

请学生摆好蜗牛的位置。

3、蜗牛的对手只有蜜蜂、蜻蜓和蝴蝶吗？
理解省略号的作用。

4、指导朗读。

突出“甩”“所有”等词，读出自豪的语气。

三、学习第三自然段
1、蜗牛真棒！如果你是这只获胜的蜗牛，你愿意接受采访吗？
采访：
夺冠了，您心情怎样？
以后有什么打算？
同学们说得真好！可是蜗牛可没有这么想，你看：
2、投影出示：
从此，蜗牛得意洋洋。

……
加红“得意洋洋”，板书。

引导说话：
同桌讨论，演一演：得意洋洋的蜗牛正在想什么？会说些什么？
交流，评议。

3、因为得意洋洋，所以它成天……引读。

出示：它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。

到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。

这段话中有一组近义词，谁能找出来？他们意思一样吗？
指导朗读。

齐读，再次体会用词的准确。

4、蜗牛的奖杯太重了，所以“蜗牛背上它……（引读第三句）
指名朗读。

四、总结、拓展
1、看，就因为骄傲，飞行冠军就成了这样。

老蜗牛常常会对它的孩子说起这件事，说到最后它总会对小蜗牛说：“孩子啊，你千万要记住：”（投影显示）
交流。

生1：你以前的奖杯不是你现在的成绩。

生2：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

生3：得到了荣誉不能骄傲自满，要向别的目标进发。

生：骄兵必败。

生：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

2、引导说话：
看到再也不能飞上天的蜗牛，我想对他说：
五、写字教学
1、出示生字，观察比较。

2、教师范写，学生书空。

3、学生描红、仿影、临写各一个。

展示学生作业，评议。

学生再描红、仿影、临写一个。

六、作业。

讲故事。

板书：
7、蜗牛的奖杯
遥遥领先
得意洋洋
慢慢爬行。