25 爱写诗的小螃蟹
（二年级第二学期）
【课前预习】
1．借助拼音正确朗读课文，不加字、不漏字，按标点停顿。

2．从文中画出小螃蟹两次哭的句子，再次读一读，并提出问题。

【课堂练习】
1．小螃蟹为什么哭得很伤心？选择下面的句型说一说。

把．小螃蟹写的诗。

小螃蟹写的诗被．。

2．读读下面这句话，试着提出一个问题。

小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

3. 后来，小螃蟹为什么开心地哭了？用“飞、读、记、告诉、唱”这些词说一说。

【课后作业】
1．抄默词语。

吟诵海龟橡皮白头翁诗篇擦
2．选一选，填空。

（1）【○1dāng ○2dàng】当．心（）当．作（）当．天（）上当．（）【○1xíng ○2háng】一行．诗（）银行．（）人行．道（）
（2）【○1螃○2傍○3榜】（）样（）晚（）蟹【○1象○2橡○3像】（）皮好（）大（）
【○1篇○2遍○3编】（）织（）地诗（）
3．给下列句子加上标点符号。

（1）小螃蟹问吹来的风我的诗写得好吗
（2）小螃蟹的诗不见了可他不灰心继续写他真顽强啊
4. 照样子任选一种句子，写一写风、海龟、海浪、白头翁分别怎样对待小螃蟹写的诗。

（提示：白头翁的态度与别人不同，请用上表示转折的词语“但是”或“却”。

）
例1：风把．小螃蟹写的诗全吹跑了。

……
例2：小螃蟹写的诗全被．风吹跑了，被．海龟……。