忍俊不禁：忍不住笑。
丰腴：这里指丰盛饱满。
潜溢：暗暗地流出来。
陆离：形容色彩繁杂。这里只光彩炫丽的样子。
思考：
1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结
构爱 石榴
画 石榴 赞 石榴
2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？试找出
相应的语句并加以概括。
枝叶
花朵
果实
①将石榴的枝叶与梅、柳比较，突出其 枝叶的特征。
首：(1) “ 石榴就是这少数树木中
的最可爱的一种。”——喜爱。
尾：(2) “我更喜欢这夏天的心脏。”
5、文中两次提到“夏天的心脏”，对 此你是怎样理解的？
作者把石榴比作“夏天的心脏”，第
一次是从花的色彩和外形的角度打比方。 第二次是根据 (石榴能给炎热的夏天带来无限生机
与活力) 石榴热烈、充满活力、积极向上的 内在特征作比，托物言志。
8.作者对夏天、对石榴怀 有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
9.夏天、夏天的心脏有 什么特点？
热烈,充满活力,积极 向上,坚贞刚勇。
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的 热情和勃发的生命
再读课文，感悟内韵
❖ 再次朗读课文，找出文中相关语句，结合创 作背景说说石榴具有怎样的内在品格？作者 借石榴抒发了怎样的情怀？
3、通过对石榴不同角度的分析，归 纳石榴的特征。
4、学习托物言志的写法，领会作者 的写作意图。
作者简介：
郭沫若，原名郭开贞。现代
杰出作家、诗人、学者，历史学
家、考古学家、剧作家、社会活 年轻时的郭沫若 动家。 四川乐山人。现代文学史
上与鲁迅齐名的文学大家。
代表作：诗集《女神》
《星空》 《蔡文姬》、
朱唇启皓齿，灵秀瑶台妃。
安普剌
金罍
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
3.找出课文中描写石榴的 枝干、叶片、花、果实的 语句。其中蕴涵了作者怎 样的思想感情？课文中哪 个词最能表现这种感情？
喜爱之情； 最可爱
枝叶： 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
（风度兼备 兼长去短）（完美）
外 最可爱 形
单 瓣 足 陆 离
双 瓣 更 华 炜 。
古风五月石榴
杨槐撑华盖，桃李结青子； 残红倦歇艳，石榴吐芳菲。 奇崛梅枝干，清新柳叶眉； 单瓣足陆离，双瓣更华炜。 热情染腮晕，柔媚点娇蕊； 醉入玛瑙瓶，红酒溢金罍。 风骨凝夏心，神韵妆秋魂； 朱唇启皓齿，灵秀瑶台妃。
果子 实粒
形透 态明 美光 丽嫩
作者采用托物言志，借石榴寄托情怀，通 过对石榴的具体生动描写，歌颂真、善、美， 赞扬敢于同骄阳抗争、毫不示弱，奋发向上的 精神和品格，讴歌民族气节和高尚情操，抒发 了自己执着坚定的信念和热切的追求，也含蓄 地表达了正义必胜的坚定信念。
第一处 ：从花的色彩、外 形作比喻。
第二处：石榴给火热的夏 天带来无限生机与活力。
第三部分(7-9自然段)：抒发作者对石榴的喜 爱和赞美之情 （赞石榴）
结构
❖
一、点明石榴的可爱。
❖
1、枝干、叶
石榴 二、具体描写石榴的特征。2、花的特征
❖
3、熟果情态
三、抒发对石榴的喜爱之情。
枝叶 干片
奇清 崛新 而而 不不 枯柔 瘠媚
花
深 红 色 、 陆 离 、 华 贵 、 夏 天 的 心 脏
话剧《屈原》
《虎符》
中年郭沫若
《棠棣之花》(历史剧)等
生字：
争妍斗艳 yán 枯瘠 jí 忍俊不禁 jīn 金罍 léi 犀利 xī 玛瑙 mǎ nǎo
奇崛 jué 盎然 àng 丰腴 yú 安普剌 lā
琢成 zhuó 皓齿 hào
辨识，掌握字词
❖ 奇崛(jué) ❖ 玛瑙( mǎnǎo ) ❖ 犀利(xī) ❖ 皓齿(hào ) ❖ 唾津(tuò ) ❖ 盎然 (àng ) ❖ 金罍(léi ) ❖ 争妍斗艳(yán )
②描写花朵，突出其形态美和精神美，突出 花朵成长演变的过程。
③描写果实，突出其成熟的形态。
本文写作思路
❖
爱石榴
❖
❖
画石榴
❖
赞石榴
作者按什么思路来构思全文?全文可 分几部分?
作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路 构思全篇
全文可分为三个部分
第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。(爱 石榴）
第二部分(2-6自然段)：具体描绘石榴的特征 （画石榴）
枯瘠(jí) 琢成(zhuó ) 劈刀( pī) 束缚( fù ) 潜溢(yì)
丰腴(yú ) 安普剌(lā) 忍俊不禁 (jīn)
解释下列词语:
犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。 束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。 柔媚：柔和可爱。 争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。 奇崛：奇特突出。 枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。 盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
美
枝叶 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。外在美
色彩 深红色、陆离、华贵 花朵
个性 对炎阳的直射毫不辟易 内在美 花 骨朵 变化 逐渐翻红，整裂为四瓣。
石 ----花 形态 形态匀称，像玛瑙花瓶。 榴 花－果 色彩 红 黄 锈彩
形变安普剌－金罍
样子 破口大笑 果实 形色 透明光嫩
透明的皓齿
4、作者对石榴怀有怎样的感情？
猜一猜：
外面杏黄衣， 姐妹抱一起， 打开仔细看， 都是一瓣瓣。
黄瓷瓶， 口儿小， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。
小小坛子，
装满饺子，
吃掉饺子，
吐出珠子。
3. 石 榴
郭沫若
这是一篇托物言志的优美散文
学习目标：
1、反复朗读，体会本文优美生动的 语言。
2、理解作者托石榴之物，言颂扬我们民 族美好情操之志。
6.作者为什么把石榴花视为 “夏季的心脏”？
❖
因为作者在形象地描绘
了石榴树、石榴花、石榴果以
后，直抒胸臆说“我本来就喜
欢夏天”。这寄托了作者的理
想和追求。
相关背景：
本文写于1942年，当时正是抗日战争 极端艰难的关头：
国民党：妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。 中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。
7.联系背景，结合课文，想想作者在这一 特殊历史时期写的这篇文章，有什么深 刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？
石榴不畏炎阳，在烈日下绽放美 丽，演变出充满喜悦的生命变奏曲。 这种积极向上的精神是当时的中国所 欠缺的，作者赞美石榴，实质上是要 赞美 那种英勇无畏的品格和敢于斗争、 蓬勃向上的时代精神。抒发了自己执 着坚定的信念和热切的追求。