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心理咨询师基础知识



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第一章 基础心理学
思维、言语及想象
概念-人脑对客观事物本质属性的反映,以词来标示和记 载(45-47) 概念的内涵和外延 问题解决-在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状 态达到目标状态的思维过程 影响问题解决的因素 迁移的作用-已有的知识经验对解决新问题的影响 原型启发的作用-从现实生活中受到启发
第一章 基础心理学
思维、言语及想象
注意-心理活动或意识活动对一定对象的指向和集 中。 注意的种类:(P54) 不随意注意(无意注意):没有预定目的、不需 要意志努力。 随意注意(有意注意):有预定目的、需要意 志努力。 随意后注意(有意后注意):有预定目的、不 需要意志努力。(P55)
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第一章 基础心理学
(P51-54)
对周围事物的意识 有意识 自我意识 意 识 睡眠与梦 无意识 对生理、心理过程的非意识性 下意识动作与行为
梦发生在快速眼动睡眠阶段
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布洛卡的发现(P.17)法国医生Broca,P. 1860年发现,大脑左半球额叶受损 伤导致了运动性失语症。但患者保留了听懂别人说话,以 及写字和阅读的能力。 斯佩里(Spery.R.W.)的“割裂脑”实验(P.17) 美国心理学家斯佩里在 20世纪60年代,切断病人的胼 胝体做“割裂脑”实验,证明对右利手的人来说,他的左 半球言语功能占优势,右半球空间知觉和形象思维占优势
第一章 基础心理学
巴甫洛夫发现高级神经活动的基本规律(P.20-21)
◇ ◇ ◇ ◇
条件反射的抑制 扩散和集中 相互诱导(兴奋,抑制) 动力定型

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第一章 基础心理学
感觉和知觉
(P.22-23)
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个 别属性的反映。 分类:外部感觉和内部感觉 感受性:感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限:能引起感觉的最小刺激量。 刺激:客观事物对感觉器官所发生的作用 刺激物:发生作用的物体 绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激强度 差别感觉阈限:刚刚能引起差别感觉的刺激的最 小变化量

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第一章 基础心理学
(一)言语运动中枢---布洛卡中枢(p49) 主管说话机能,损伤后患表达性失语症 (能听、能写能认字,但是不能说) (二)言语听觉中枢--- 威尔尼克区 主管听觉机能,损伤后患接受性失语症 (能听,但不能辨别语音,失去理解力) (三)视觉性言语中枢 主管阅读,损伤后患失读症 (能看到字词,但不能理解字词含义) (四)书写性言语中枢 主管书写,损伤后患失写症 (其他机能正常,但不能绘画书写)
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第一章 基础心理学
感觉和知觉
视觉适宜刺激:380——780nm 视觉器官:椎体,棒体细胞(P26)
色觉异常是分辨颜色有困难,甚至分辨不了颜色。可分为 色弱、部分色盲和全色盲。绝大多数是遗传原因造成的。
(P27-28)
听觉适宜刺激:16——20000Hz(P28) 听觉适应和听觉疲劳(P28) 生理零度(P30) 内脏感觉(P30) 痛觉-有保护和信号的作用(P31)

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第一节
基础心理学的研究对象及内 容
心理过程 人 格 1. 认知
心理现象分类
2.
3. 4.
情绪、情感和意志
需要和动机 能力、气质和情绪
认 知 过 程 心 理
认识过程 (感觉、知觉、记忆、想象、思维) 情绪和情感过程 意志过程 个性积极性(需要和动机)
动的一种内在的心理活动或内部动力( P57 )
耶基斯—多德森定律(动机与效率) 根据需要产生的来源:生理性和社会性动机(P58) 根据个体能否意识到动机分: 有意识动机和无意识动机(P58)—定势 根据动机的诱因不同分为内部动机和外部动机
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意志品质-自觉性、果断性、坚韧性、自制性

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第一章 基础心理学
人格
人格-各种心理特征的总和,是各种心理特性的一 个相对稳定的组织结构,在不同时间、地点影响 着人的思想、情感和行为,使人区别于他人。 人格的特性-独特性、整体性、稳定性、功能性、 变化性 (P.70)

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第一章 基础心理学
人格结构(P71)
人格倾向性:需要、动机、兴趣、理想、价值观 世界观
人格
人格心理特征:能力、气质和性格

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第一章 基础心理学
人格
什么是能力(P71) 能力的分类 (P.72) 三种能力结构理论 影响能力发展的因素(P.74)
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第一章 基础心理学
三 中枢神经系统
脊髓

大脑
间脑
小脑
脑干
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第一章 基础心理学
生理基础
脑干网状结构的作用(P.14-15)能调节脑结构的兴奋性水平,是睡眠与觉醒的神经结构, 它使有机体在一定刺激作用下,保持一定的唤醒水平和清 醒状态,维持注意并激活情绪。

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第一章 基础心理学
遗忘进程的规律 (P.38-39)
德国心理学家艾宾浩斯 (Hermann Ebbing-haus,) 实验研究表明遗 忘进程的规律是先快后慢的。
实验材料:无意义音节
艾宾浩斯遗忘曲线

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基础知识串讲
第一章 基础心理学
绪论 生理基础 感知觉 记忆 思维、言语和想象 意识与注意 需要与动机 情绪、情感和意志 人格
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第一章 基础心理学
绪论
什么是心理学
心理学是研究心理现象发生、发展及规律的科学(P.2) 心理学的研究原则:客观性原则、辩证发展原则、 理论联系实际原则(P.9-10)
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第一章 基础心理学
情绪、情感与意志
意志-是有意识地确立目的。调节和支配行动,并 克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。 意志行动的基本阶段 (P.67-68)
(1)准备阶段:分析行动的目的、确立行动的计划、选择行动的方案并作 出行动的决策。 动机冲突的四种形式 (2)执行决定阶段:执行计划可以有“为”与“不为”两种表现。为保证 目标的实现而修正计划。
第一章 基础心理学
马斯洛需要层次理论
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第一章 基础心理学
情绪、情感与意志
情绪-是人对客观事物的态度体验及主体相应的行为反应。(P60)
“情绪”是指感情反映的过程,“情感”是指感情的内容。前者人与 动物皆有,后者其社会性是人所特有的( P61 )
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第一章 基础心理学
记忆
表象-过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程 三个记忆系统 (P.41-43) (1)瞬时记忆 (2)短时记忆 (3)长时记忆

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第一章 基础心理学
思维、言语及想象
思维-人脑对客观事物的本质以及事物之间的内在 联系的认识。特点:间接性、概括性(43-45) 根据思维的形态分为动作、形象、抽象思维 按照探索问题答案的方向不同分:辐合思维和发 散思维 根据思维是否具有创造性分再造性思维和创造性 思维
定势-人们在从事某种活动前的心理准备对后边所从事的 活动的影响
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第一章 基础心理学
思维、言语及想象
语言-是一种社会现象,是人们进行思维和交流的 工具;言语是心理现象,是人们运用语言交流、 交际的过程。 言语要借助语言才能实现,语言的产生和存在的 价值,都因为人们社会生活需要交流、交际。所 以二者紧密联系不能离开。
现 象
个 性 心 理
个性个别性(能力、气质、性格)
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第一章 基础心理学
生理基础
(P.12-13)
神经系统是由细胞构成 神经元是神经系统的基本结构和功能单位 神经元由细胞体、树突、轴突三部分构成。
神经元的功能:接收刺激、传递信息、整合信息。 神经系统分中枢神经系统(脊髓和脑)和分布全 身的外周神经系统两大部分。 外周神经系统是由遍布全身的神经组成。它是联 系感觉输入和运动输出的神经机构。
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第一章 基础心理学
巴甫洛夫发现高级神经活动的几个概念 (P.18-19) ◇ 兴奋和抑制 ◇ 反射和反射弧 ◇ 无条件反射和条件反射
(转后)
◇ 第一信号系统和第二信号系统

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空间知觉-大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉
距离知觉的判断条件 单眼线索-对象的重叠、线条或空气的透视、阴暗和阴影、 运动视差、眼睛的调节 双眼线索-双眼视轴辐合、双眼视差
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第一章 基础心理学
记忆
记忆是过去经验在头脑中的反应 记忆过程的基本环节 (P.37-38) (1)识记 (2)保持 (3)再现(回忆) (4)再认
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第一章 基础心理学
1
2 3 4
注意的广度
注意的稳定性 注意的分配 注意的转移

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第一章 基础心理学
需要与动机
需要-有机体内部的一种不平衡,表现为对内外环 境条件的欲求(P56) 动机-动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活
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第一章 基础心理学
感觉和知觉
(P.24-25)
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