水平阶段
水平一
教学单元
韵律活动与舞蹈单元
单元课时
第一课时
教学内容
1、基本舞步：后踢步、侧并步
2、游戏：谁是舞蹈家
教学准备
音响、标志桶若干
教学重、难点
重点：步法移动
难点：动作协调、上下肢配合
课的
结构
学练内容
教与学的活动
组织形式与要求
运动负荷
时间
次数
强度
准ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
备
部
分
7′
一、常规及要求
二、趣味慢跑
三、徒手操
1.集合整队，清点人数，检查着装，师生问好
一、基本舞步
1.听音乐自由发挥
2.后踢步
3.小跑步
1.教师讲解示范游戏方法，学生仔细观察，快乐游戏。要求：动作到位
2.1教师讲解示范“后踢步”动作方法
（散点站立）
并提问：你们发现了什么？学生回答：
“向后踢小腿，绷脚面等”
2.2教师组织学生尝试练习，并观察动作
2.3让学生集体练习（跟着音乐或者击掌节奏）教师巡回指导纠错
要求：学生注意力集中
回答声音响亮
要求：学生认真观察
积极模仿
3
1
1
|
2
2
1
2
|
3
3
3
3
4
|
5
1
|
2
中
↓
大
中
基本部分
30′
4、比一比
2、游戏：
“谁是大舞蹈家”
3.3学生自喊口令进行集体练习，教师观察指导。
3.4再示范强调节奏正确，向前上方抬腿。
4.比一比两种舞步，看看哪一组做的最好
6.教师对学生的展示进行讲解与点评
体育实践课教案
执教：吴双学校：南京市复兴小学课型：新授课
上课时间：任课班级：一（2）班上课地点：
学习目标
1、通过这节课的学习，让学生了解小碎步和后踢步的动作名称和动作方法。
2、学生能说出所学动作，80%左右的学生能做出正确动作，30%左右学生能够做到动作协调优美。
3、在让学生感受音乐舞蹈乐趣的同时培养学生的想象力、表现力和陶冶儿童活泼、热情、开朗的性格。
组织：四列横队
要求：认真观察，
指出优点与不足
组织：在规定的区域散点游戏
要求：注意安全
游戏时要注意观察
1
1
|
2
2
30s
2
3
2
|
3
3
2次
2次
中
中
中
结
束部分
3′
1、放松活动
2、交流小结
3、下课
1.组织学生全身放松练习，学生模仿老师的动作（音乐放松操）
2.根据学生学习情况进行点评，鼓励表现较好学生，学生和教师愉快的交流
2.宣布本节课内容并进行思想动员
3.安排见习生，并随堂听课
1.组织学生一路纵队绕操场进行趣味慢跑（各种造型的慢跑）。
2.“老狼的游戏”找位置
3.带领学生跟着音乐进行韵律操练习
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▲
要求：队伍快静齐
组织：四列纵队
要求：动作到位
1
3
2
1
1
1
小
↓
中
基本部分
30′
3.布置作业，安排学生收还器材，师生再见
组织：四列横队自然集中
要求：平复心情，放松身心
2
1
小
生理负荷预测
教学效果预计
目
标
达
成
优秀
良好
合格
课
后
小
结
平均心率
125-135次/分
练习密度
35%左右
本节课教学过程根据上课实际情况可能会略有调整
2.4两人一组面对面练习3次（互喊口令）
3.1教师讲解并示范小跑步完整动作
并提问：双手的位置和身体的姿势？学生回答：双手叉腰，身体直立，向前抬腿
3.2组织学生两人一组进行尝试练习2-3次
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ＯＯＯＯＯＯ
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▲
组织：注意力集中，动作迅速
组织：四列横队
要求：保持间距
认真学习
组织：四路横队站在自己的点上
1.讲述游戏方法、规则和注意事项，学生仔细聆听教师讲解，有疑问及时提出
2.教师组织游戏，学生与同伴齐心协力完成活动（学生手持花球加手臂动作）
3.教师及时指导、调控游戏，学生在游戏中积极发挥聪明才智并注意安全
4.
5.教师小结，提出表扬，学生分享胜利的喜悦
组织：集中练习
要求：注意力集中，积极参与
身体保持正直