第五单元统计
单元备课
一、本单元教材分析
1．本单元的学习内容主要有：认识扇形统计图、填写扇形统计、根据扇形统计图所提供的数据回答问题及合理存款。

有关统计图的认识，小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。

在一至五年级已分别安排了统计表，条形统计图，折线统计图等，本单元是在前面学习了条形统计图、折线统计图的基础上教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。

2．本单元教材的编写特点。

（1）在学生已有的知识经验上基础上,教学扇形统计图。

本单元内容的编排，注重与学生已学的条形统计图的联系。

通过条形统计图与扇形统计图特点及作用对比，引导学生认识扇形统计图的特点和作用。

这样既可以加深对所学知识的理解与掌握，又有利于让学生体会扇形统计图的特点。

（2）挖掘生活中的数学素材，凸显统计的实用价值。

本单元注重从生活、生产中选取素材，努力挖掘学生身边的相关数学元素，这样不仅可以拓宽学生数据收集的渠道，也凸现了统计与生产、生活密切的联系，使学生体会到统计的使用价值。

二、本单元教学目标
1．认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点。

2．能够看懂并会填扇形统计图。

3．会根据扇形统计图所提供的数据回答一些简单的问题，进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。

4．通过对相关素材的整理和分析，受到一定的思想教育。

三、本单元教学重点和难点
认识扇形统计图，理解扇形统计图的特点。

根据扇形统计图回答问题。

四、本单元的教学设想
学生已经系统地学习过有关条形统计图和折线统计图的知识，也认识了扇形，而且也学习了有关百分数的知识，所有这些都为了学生继续学习统计图的最后一部分——扇形统计图打下了良好的基础。

1．注意根据学生已有的知识基础，把握新知识的生成点。

本单元的教学，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学的条形统计图的特点和作用的对比，自然行成新知识的生成点。

2．注重从统计的意义和作用出发，体会扇形统计图的特点和用途。

扇形统计图的优势是能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。

在学习中，应该让学生体会，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反应数据是为特征。