教师口语演讲训练教案
2.写好讲稿
演讲稿要事、理、情有机结合。

没有事实的议论和抒情是苍白的，
没有抒情和议论的事实是呆板的。

选材要典型表达要口语化语言要优美
【演讲稿示例】
3.熟记讲稿
“中心词记忆法”
从各部分中选出重要的有代表性的一个词，组成便于记忆的词并组成句子。

“历
5.临场应变
去忘却法
插话衔接、重复衔接、跳跃衔接
除失误法
“刚才这种观点对不对呢？”、“刚才这种观点明明是错误的思想，偏偏有个别人信奉其为真理”。

应冷场法
幽默法、提问法、删减法
【试讲训练2】
第二课时
一、什么即兴演讲
即兴演讲是指演讲者对眼前的事物、场面、情景有所感触，自发或者是应别人要求即时进行的演讲，是一种无充分准备且无文字底稿依托的口语交际活动。

二、即兴演讲的类型
命题式即兴演讲
带有训练、测试和比赛的性质
生活场景式即兴演讲
用于欢迎、欢送、祝贺、哀悼、竞选、就职、联欢、答谢等场合
三、即兴演讲的技巧
1.保持警觉，选准话题
全神贯注、把握主题、做好准备
以“物”为点
抓住某物在特定场合、时间下的象征意义借题发挥。

以“环境”为点
借用会场的环境、氛围点明其象征意义从而表现演讲主题。

以前者讲的内容为点
从前面演讲者的内容里捕捉话题加以引申、发挥讲出新意给人启迪。