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六年级上册圆的认识课件(人教版)

3厘米
6厘米
中国结 奥运五环
祥子
乐在其中 福建土楼 小憩片刻
想一想: 1、车轮为什么做成圆形的,车轴应安装
在哪里? 2、如果车轮做成正方形的、三角形的,
我们坐上去会是什么感觉呢?
通过这节课的 学习,你有什
么收获?
圆的认识
·
半径 r
· 直径 d
O
圆心
同圆内,半径有无数条,长度都相等。 同圆内,直径有无数条,长度都相等。 同圆内,半径的长度是直径的一半,或者说直径是半径的2倍。
投圈游戏
一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字 型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他 们应当排成什么样的队形?
圆心
O
圆中心的这一点叫做圆心。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
圆心O 直径 d
பைடு நூலகம்
在同一个圆里,有(无数)条半径, 它们的长度(都相等).
从周围的事物中发现了圆,了解、掌握了 圆的特点,知道在日常生活中如何利用圆。 在宇宙中圆无处不在,圆的许多秘密还没 有被发现。同学们要勇于探索、善于发现, 为科技进步作出你们的贡献!
• o
在同一个圆里,有( 无数 )条直径,它们的长度 (都相等 ).
• o
判 断:
1.从圆心到圆上任意一点的线段,叫做半径.( √ )
2.半径相等的两个圆的大小相等.
(√ )
3.通过圆心的线段,叫做直径. 4.所有圆的直径都相等.
(× ) (× )
5.直径4厘米的圆,半径是8厘米.
(× )
阴阳太极图
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